江苏靖江市实验学校中考语文拟试卷答案.docVIP

参考答案 1、C 2、D 3、B 4、D 5、A 6、 烂（滥） 已（以） 骄（矫） 壁（璧） 7、略 8、 9、 10、 11、 12．（1）《格列佛游记》 斯威夫特 （2）《西游记》中的唐僧有其值得肯定、称道的一面：他心地善良、信念执著，面对困难与诱惑，从不动摇，勇往直前。火焰山挡不住他的脚步，女儿国也动摇不了他信念……然而唐僧也有不足的一面：他面对妖魔鬼怪、面对困难总是一筹莫展，不是双手合十，就是吓得“掉下马来”，离开徒弟，连水也喝不上；他过于慈悲，甚至有些糊涂，总是用慈悲的心理去看妖魔，不免太愚昧了！（例略） 13．（1）答案略。主题列举：漫游语文世界 戏曲大舞台 莲文化的魅力 到民间采风去 古诗苑漫步 好读书读好书 走进小说天地（名著故事演讲） 乘着名字的翅膀 （2）参考：学会团结；学会勇敢；学会合作；学会等待；学会不怕失败。意对即可，4分。 14．B 15．（1）只是叶子相似，它们的果实的味道并不相同。（2）他在齐国担任相国，在诸侯中名声显扬。 16．（1）晏子用类比，巧设譬喻“橘生淮南为橘，生淮北为枳，实味不同”，由“水土异”引出“楚之水土使民善盗”的结论，从而回击了楚王。（2）她发现她的丈夫“为相御”扬扬自得，“自以为足”胸无大志（3）他爱国自尊、机敏善辩、谦虚平和、知人善任。 17、昆虫自身能产生音乐；昆虫使无数艺术家得到灵感，创作出音乐作品。 18、答案示例：“据不完全统计，发音昆虫有16目之多。”这句话中的“不完全”一词用得非常准确。昆虫种类繁多，即使是最全面的调查统计，也不可能没有遗漏，因此用上“不完全”一词就显得更客观，更科学，体现了说明文语言的准确性。 19、具体生动地说明了昆虫的声音就如美妙的音乐，能让人陶醉，使人着迷。 20、答案示例：如王籍《入若耶溪》一诗中有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”，校园歌曲《童年》的歌词中有“知了在声声叫个不停”。 21、①亲切可感，形象地写出“缺憾的长度”； ②自然引出下文，“缺憾的长度”虽短，但影响很大。 22、①没有缺憾，就缺少了震撼人心的力量。 ②没有缺憾，就不存在比较，也无所谓完美。 ③缺憾，从宇宙诞生之时就不可抗拒地存在。 23、⑴人世间越大的缺憾往往长度越短，而长到极致的缺憾与我们距离太远，能触动我们心魄的只会是寻常事物的短小缺憾。 ⑵缺憾是完美的前兆，是人的境界得以升华的前奏。 24、⑴①引用古诗进一步证明了缺憾是“完美的前兆”，使文章立意显豁。 ②增加文采，点明并深化了主题。 ⑵生活中充满短小缺憾，我们不必害怕它们；而且正因为缺憾短小，才更具备弥补的可能性，所以我们应将“弥补短小缺憾”，变为切实的前进动力和提升目标。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课