生物圈+课件-2025-2026学年人教版（2024）生物八年级上册.pptxVIP

第五单元生物与环境;1.掌握生物圈的概念，了解生物圈的范围。

2.通过资料分析，知道生态系统的类型及特点，建立生态系统是多种多

样的观点。3.理解生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统，

是一个统一的整体。

;;?多种多样的生态系统;;

;中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美，而且

蕴含着许多生物学知识。请写出与诗句中所描述的自然环境对应的生态

系统类型。“锄禾日当午，汗滴禾下土”对应生态系统；“天苍

苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”对应生态系统；“树木丛生，百

草丰茂”对应?生态系统。;?生物圈是一个统一的整体;;“生态系统是完全独立的。”这种说法不正确。点拨1生态系统的独

立是相对的，因为一个生态系统总是和其他许多生态系统会发生联

系，这种联系表现在：一是通过光照、大气、水流发生联系；二是有

地域上的联系，如江河湖海及土壤等也是相通的；三是某个生态系统

的生物也会到其他生态系统中生活。因此，每个生态系统都既相对独

立，又相互联系。各种生态系统都属于生物圈。;;3．本节重点;;2．[概念检测]下列活动不．是．在生物圈中进行的是（D）;知识点2多种多样的生态系统;4．[跨学科]白居易的诗歌《池上》，“小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开”中，描写的生态系统是（A）;5．[实践应用]“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式

下，利用稻田养鱼、养鸭。该模式中鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪

便也能肥田。下列有关该模式的叙述，正确的是（A）

①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源

②食物链是：鱼→稻→鸭

③鱼、鸭的粪便被消费者分解

④可为城市提供农、渔、禽产品;知识点3生物圈是一个统一的整体;7．[概念检测]生态系统多种多样，下列生态系统中最大的是

（A）;8．[生活情境]???城市生态系统中，人类使用的塑料废弃后经过填

埋、日晒、海浪冲刷等作用，分解破碎成微塑料(直径小于5毫米)，成为

污染物。目前，在多个生态系统中都发现了微塑料的存在，这一现象说

明（C）;9．[核心素养]草原生态系统组成成分相对简单，极易遭到破坏。

为保护草原生态系统，我国颁布了《中华人民共和国草原法》，并建立

了相关的自然保护区，还实施了“退耕还草”等一系列措施，许多遭到

破坏的草原生态系统逐渐得到恢复。图一为某草原生态系统中部分生物

间的关系图，图二为图一中某条食物链各环节生物所构成的能量金字

塔。请回答：;（1）图一中，一个完整的生态系统还需要增加的组成成分是?

?，该生态系统的生物种类比某一农田生态系统的

要(填“多”或“少”)。图一中共有?条食物链。;（2）图一中箭头指向细菌和真菌所表达的含义是细菌和真菌能把

动植物遗体中的分解成?，因此，细菌和真菌是生

态系统中的，参与了生态系统的?这一功能。;（3）草原生态系统和森林生态系统都共有的重要作用是?

和?等。

（4）请写出图一中与图二相对应的食物链：。由于某种原因，图二中丙的数量明显减少，则短期内?（用图二中文字表示）生物的数量也会明显减少。;练易错字词