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提高农科类研究生专业外语应用能力思考 　　摘 要 随着全球经济的飞速发展，对研究生创新性人才的培养就尤为重要，而研究生专业外语应用能力的培养也更显出重要的地位。初探农科类研究生专业外语应用能力培养的重要性、存在问题、培养方式和方法，以便研究生教育者共勉。 　　关键词 农科类研究生；专业外语；应用能力 　　中图分类号：H319.3 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2014）06-0084-02 　　Several Thoughts on Improving Application Ability of Professional English in Agricultural Graduate Students//MO Wenping， CHU Guixin， CHENG Cheng 　　Abstract With the rapid development of the global economic integration， it is particularly significant for graduate students to be trained with innovation， and it underscores the growing prominence of developing the application ability that the graduate students need for professional English. This article reviewed the importance， the problems， the main training modes and methods of agricultural graduate students’ in order to encourage graduate educators. 　　Key words agricultural graduate student； professional English； application ability 　　我国研究生招生规模在日益扩大，研究生教育得到迅速发展，对研究生群体的专业知识、专业技能、科学研究训练及创新能力的要求也更为严格，而这些能力的培养都离不开专业外语学习和应用能力的培养，如何培养高校研究生专业外语应用能力就成为高校研究生教育的重要课题之一，得到广大教育工作者的关注[1]。 　　1 农科类研究生专业外语应用能力培养的重要性 　　从研究生培养方案的要求来看，对研究生专业外语的培养提出更高的要求[2]：1）研究生应该具备专业外语文献资料的查阅、翻译能力和撰写学术论文摘要以及专业外语学术论文的能力；2）目前很多大学明确要求，博士生在攻读博士学位期间必须有一定数量的学术论文在国外期刊上发表，才能申请毕业；3）学术无国界，研究生应多参加国际化的学术交流，以便更好地了解和掌握最前沿的学术思想、专业知识和技能，这就要求研究生还应具备在学术会议上用外语进行学术交流的能力。 　　我国农业发展要走在国际的前列，农科类研究生人才队伍是重要的后备力量和主力军，而???究生专业外语的学习和应用能力的提高也将是国内农业高校重要培养环节。 　　2 农科类研究生专业外语应用能力存在的问题 　　研究生外语水平参差不齐 从研究生外语水平现状来看，各校农科类研究生生源外语水平参差不齐，研究生整体外语水平比较低，研究生对专业外语的学习不够重视和缺乏兴趣，缺乏运用专业英语写作和交流的能力是最突出的问题。 　　研究生专业外语的师资存在问题 专业外语课程对任课教师就有很高的要求，一般是有留学的经历，有很深的学术造诣和很高的外语水平，并且能有时间给研究生上专业外语课。但是实际上，有这样能力的教师都很繁忙，几乎没有过多的时间和经历投入到研究生专业外语课教学上。大多数上课的专业外语教师业务水平虽然较高，但英语表达能力距双语教学还有较大的差距。许多学校任课教师的选择带有较强的主观性和随意性，教学几乎处于单干状态，且学时分配不足，教学效果难以保证。 　　研究生专业外语的教材和教学方法上也存在问题 农科类研究生实用的专业外语教材多为自编教材，主要内容是该教师的科研课题或研究方向所涉及的专业词汇和外文文献，授课范围较狭窄。在教学方法上还是停留在对外文文献的翻译和写作方面，缺乏系统的学习和合适的场合进行应用实践。 　　课程考核不严格，没有规范性 各高校的研究生培养方案里面基本都规定了专业外语是研究生的一个必修课或者必修环节，很重视，但是在考核方式上基本就是让研究生交一份翻译的外文文献。这种方式比较灵活和自由，但是研究生也容易投机取巧，通过网络查询或英语高手协助完成作业，这样的