2整除(学生).docVIP

数 的 整 除 1.数的整除的表示： 3．整除的规律 （1）：任何数都能被1整除。 （2）：个位上是2、4、6、8、0的数都能被2整除。 （3）：每一位上数字之和能被3整除，那么这个数就能被3整除。 （4）：最后两位能被4整除的数，这个数就能被4整除。 （5）：个位上是0或5的数都能被5整除。 （6）：一个数只要能同时被2和3整除，那么这个数就能被6整除。 （7）：把个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，差是7的倍数，则原数能被7整除。 （8）：最后三位能被8整除的数，这个数就能被8整除。 （9）：每一位上数字之和能被9整除，那么这个数就能被9整除。 （10）： 若一个整数的末位是0，则这个数能被10整除 （11）：若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理！过程唯一不同的是：倍数不是2而是1！ 　（12）：若一个整数能被3和4整除，则这个数能被12整除。 　（13）：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果和是13的倍数，则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。 　（14）：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的5倍，如果差是17的倍数，则原数能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。b 若一个整数的末三位与3倍的前面的隔出数的差能被17整除，则这个数能被17整除。 　（15)：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的2倍，如果差是19的倍数，则原数能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。b 若一个整数的末三位与7倍的前面的隔出数的差能被19整除，则这个数能被19整除。 　（16）：若一个整数的末四位与前面5倍的隔出数的差能被23整除，则这个数能被23整除 　（17）：若一个整数的末四位与前面5倍的隔出数的差能被29整除，则这个数能被29整除 　（18）：若一个整数的末四位与前面的数的差能被73整除，则这个数能被73整除 　（19）：若一个整数的末四位与前面的数的差能被137整除，则这个数能被137整除 　（20）：若一个整数的末四位与前面5倍的隔出数的差能被23(或29)整除，则这个数能被23整除 1.在865 后面补上三个数字，组成一个六位数，使它能分别被3、4、5 整除，且使这个数值尽可能的小，这个数是（ ）A.865010 B.865020 C.865000 D.865230解析：四个选项能被4整除的只有B、C两项，排除A、DC项不能被3整除，选B2、一张旧发票上写有72 瓶饮料,总价为x67.9y 元,由于两头的数字模糊不清,分别用x、y 表示,每瓶饮料的单价也看不清了,那么x=_____。A.1 B.2 C.3 D.4解析：由题意，总价x67.9y 元除以72瓶必定没有余数即x67.9y 能被72除尽，也就是能被8和9同时除尽那么79y能被8整除，得y=2再结合能被9除尽得x=33、一只木箱内有白色乒乓球和黄色乒乓球若干个。小明一次取出5 个黄球、3 个白球，这样操作N 次后，白球拿完了，黄球还剩8 个；如果换一种取法：每次取出7 个黄球、3 个白球，这样操作M 次后，黄球拿完了，白球还剩24 个。问原来木箱内共有乒乓球多少个? A．246 个B258 个 C．264 个 D．272 个解析：第一次取出8N个还剩8个，那么总数肯定能被8整除第二次取出10M个还剩24个，那么尾数只能是4选C4、若干个同学去划船，他们租了一些船，若每船4 人则多5 人，若每船5 人则船上有4 个空位。共有多少个同学( )。A．17 B．19 C．26 D．41 5、共有20 个玩具交给小王手工制作完成。规定，制作的玩具每合格一个得５元，不合格一个扣２元，未完成的不得不扣。最后小王共收到56 元，那么他制作的玩具中，不合格的共有（ ）个。A．2 B．3 C．5 D．7解析：由题意，扣除的钱加上最后共收到的56元必能被5整除6、商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31 千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2 倍。商店剩下的一箱货物重多少千克 ( )。A．16 B．18 C．19 D．207、有一食品店某天购进了6 箱食品，分别装着饼干和面包，重量分别为8、9、16、20、22、27 公斤。该店当天只卖出一