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浅析孩子不肯认错原因及对策 　　【摘要】本文通过实例引出主题——孩子做错事但不肯认错，对此笔者从以下五个方面进行了分析：①孩子害怕受到批评和惩罚；②孩子缺乏责任心；③孩子受到父母、成人的影响；④孩子对任何事情都有自己的看法，与成人的观点不同；⑤孩子故意的抗命。针对以上5个方面的原因分析，笔者提出了以下对策：①孩子犯错后，成人、父母应积极引导，说话算数；②要培养孩子的责任感；③父母、成人要以身作则；④加强与幼儿的沟通，了解幼儿的想法，给幼儿讲道理；⑤幼儿尊重能耐和勇气。 　　【关键词】幼儿 不肯认错 实例 原因 对策 　　周一接幼儿回家的时间到了，子瑜的妈妈像往常一样来接子瑜。孩子穿衣服的时候，子瑜的妈妈便问我子瑜在园的表现情况。子瑜这两天在园的表现不是很好，总欺负她的同桌。子瑜的妈妈便向我讲述，子瑜周六去舞蹈班上课事情，由于家里刚买房忙于装修，于是把孩子送到舞蹈班后便去购买装潢材料。结果子瑜的妈妈回来接子瑜的时候，舞蹈老师和小朋友都向她告状，说子瑜动手推了班上的小朋友，致使小朋友受伤，而子瑜自己也不好好的去学舞蹈。子瑜妈妈让子瑜当场向小朋友道歉，可是子瑜就是不道歉。回家后妈妈问子瑜，知道错了吗？错在哪里？子瑜却不以为然得说：“妈妈，我不知道自己哪里错了。”于是子瑜的妈妈周六一天揍了子瑜3次。最后子瑜终于肯承认错误，“自己应该好好上课，不应该推打小朋友。”听到这时我不禁想起了一句话——“儿童是一种非常昂贵、非常耗神费事的‘小人类’”。孩子明明懂得的道理，为什么要在三番两次惹到妈妈发火后才要承认呢？我总结可能有以下原因： 　　1.孩子在做错事情以后，非常害怕受到家长的批评和惩罚。其实孩子犯了错误，往往都会受到家长的批评、惩罚甚至是体罚，甚至有的家长在引导孩子承认错误的时候经常会说：“只要你承认错误，我就不打你，也不骂你。”但是当孩子真的承认错误，父母却愤怒而食言，孩子仍免不了一顿大骂。久而久之，孩子会觉得如果承认自己错了，就会受到惩罚。为了逃避批评和惩罚，孩子就会逐渐形成明知做错了事也不承认错误的习惯。 　　2.缺乏责任心。有些孩子做事凭自己一时的兴趣，意识不到做了错事之后要对自己的错误承担责任。 　　3.父母及成人的影响。孩子是最善于模仿的，家长、成人的一言一行都被他们看在眼里，记在心里，有意无意地模仿出来。有些家长在处理与孩子有关的问题时。家长错了，也从不向孩子承认错误，以为这样才不至于损害家长在孩子眼中的形象。但往往适得其反，孩子不仅会对父母不肯认错产生反感，而且会有意无意地模仿父母的这种不肯认错的行为。 　　4.孩子对任何事情都有自己的看法，与成人的观点不同。子瑜在舞蹈班上推小朋友，是因为那个小朋友没认真听讲，她在和其他小朋友说话，而子瑜想让那个小朋友听老师讲课，于是子瑜推了那个小朋友一下，但没想到那个小朋友会受伤。家长和老师认为孩子是做了错事，但是孩子却认为自己是在帮助老师来维持纪律，不是做错事，反而是在做好事。 　　5.故意的抗命：如同宠物有时也会向它的主人挑战一样，小孩子也会作同样的事，而且会变本加厉。他表现出的是人类天性中的一个极重要的特质——好斗（即意志对抗）。小孩子们的价值观体系十分奇特，他们心中尊敬的是能耐和勇气（也是揉和着爱心的）。小孩子们都喜欢夸口：“我老爸把你老爸打趴下！”有的孩子听了回答道：“那不稀罕——连我老妈都可以把我老爸打趴下呢！”由此可见，小孩子不分男女，都在乎“谁最行”这种事。正因为小孩子尊敬能耐和勇气，因此他们也想知道他们上面的人有“多行”，他们会不时故意违抗父母亲及成人的命令，目的正是探探他们的决心，试探父母的底线到底是多少。在幼儿园中我的班级里同样会出现这样的事情。一次，几个淘气的小男孩违背我的要求，做着与我的要求相反的事情，当我叫他们的名字的时候，他们回头先是假装很害怕，而后朝我咧嘴一笑，故意又做我不让做的事情，仿佛在说：“如何？你能把我怎么着？”实际上，这是每个老师，曾在某个时刻都碰到过的一个问题。 　　对于那些不肯承认错误的孩子，我们不能够不分清红皂白地去一味斥责，而要区分不同情况去不同对待。 　　1.对孩子的错误要积极引导，而不要一味地斥责和惩罚。简单的斥责和惩罚只会使孩子产生畏惧感，不敢承认自己的错误，久而久之，产生不以为然的情绪，不屑承认自己的错误。我们要避免粗暴的斥责，帮助幼儿分析错误的原因，讲清道理，引导、督促孩子改正错误。 　　2.培养孩子的责任感。如???幼儿在班上当小组长，当值日生（擦桌子、发勺）等。家长也可在家中分配一些简单的家务让他负责，检查完成情况。 　　3.家长及成人要以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。要孩子做到知错认错，知错就改，家长及成人首先要做到这一点。当在对待孩子的问题上做了错事，要勇于承认错误，诚恳地对孩子说：“我错了