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小学英语方位介词儿歌 篇一：三年级单词巧记 单词巧记 1.编辑儿歌来记忆单词 小学生好动爱表演,在学习单词时,有的学生难免会感到枯燥,我喜欢编歌谣,下面介绍几则三年级的单词歌谣。 动物篇: (1)小兔rabbit跑得快,国宝panda最可爱,小猫cat喵喵叫, 小狗dog把家照,小鸭duck左右摇, 小猴monkey树上闹。 (2)小猪pig呼噜噜, 小鸟bird叽叽叫,松鼠squirrel蹦蹦跳, 大象elephant鼻子长,老鼠mouse偷粮食, 狗熊bear睡大觉,记忆单词要巧妙! 食物篇: 茶水tea香喷喷, 牛奶milk真馋人,果汁juice黄澄澄, 水water干干净净,咖啡coffee真好喝, 可乐Coke黑棕色。 方位介词篇: 方位介词要牢记,on在上面in 在里；under就在正下方,outside,inside也分外和里；beside站旁边,out走到外面去；near,near在附近,far一远千万里；in front of在前面,behind在后分仔细。 2.在运动中学单词 边“动手动脚”边学单词是英语学习中的一种很好的调味剂。在学习人体部位的单词时,我让学生边说边做: hand, hand,拍拍你的hands；leg, leg,交叉你的legs；arm, arm,挥挥你的arms； foot,foot,跺跺你的feet；finger, finger,打响你的fingers；body, body晃晃你的body。 这样学生就很容易明白clap your hands, cross your legs, wave your arms, stamp your feet, snap your fingers的意思了。 3.歌曲记忆法 我们经常听到一些歌曲(英文单词的歌词,配上符合节奏的、儿童喜欢听的曲调),这些歌曲学生喜欢听,也愿意唱。我们教师也可以编一些简单的歌曲来帮助学生记忆单词。三年级教学颜色时我编了一小段歌词: red,red是红色,yellow,yellow 是黄色,blue,blue是蓝色??,再配上《数鸭子》的曲调。学生很快就达到了听、读、认的教学要求,学生超强的记忆力让我惊奇不已。 4.利用字母记忆单词 在英语中,有些字母与单词的读音是相同的,利用英语的这一特点,我们可以在教学字母后,让学生轻松地记住相应的单词及它们组成的句子的读音。例如: Bb—bee Cc—see/sea Ii—eye Tt—teaUu—you Yy—why CU—See you!OIC—Oh, I see.等。 5.顺口溜记忆法 可把生词编成“小韵文”并注意用升降调朗读,也会取得不错的效果。例如,祖父爷爷grandfather(grandpa) grandfather (grandpa)； 祖母奶奶grandmother(grandma) grandmother(grandma)；父亲爸爸father(dad) father(dad)；母亲妈妈mother(mom) mother(mom)；哥哥弟弟brother brother；姐姐妹妹sister sister。 6.编一段话记忆法 就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情境中感知单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得。例如: 今天是星期天,morning 起来,我刷好牙、洗好face,吃了一块cake,喝了一杯milk,背上我的bag,戴上我的hat,骑上我的bike,到郊外放我的kite,玩了一会儿,我口渴了,喝了一瓶Coke,还有一盒juice,一看天色不早了,马上回到了家里,我的dog正在门口迎接我呢! 篇二：小学英语课堂游戏_doc 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说差可要用上to， xingguangbk 发表于 2006-11-14 22:01:00 一、 BINGO游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。 该游戏适合单词，字母教学。 二、讲故事游戏 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。 三、词汇教学游戏 词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。 1、 单词接力赛 将学生分成A、B两组，每组人数相等