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浅谈使用PowerPoint进行多媒体课件制作与开发 　　摘要：计算机在教育领域中的运用，改变了传统的上课模式，使原来的线性书本形式变成了具有非线性特征的多媒体形式。在这种形势下，多媒体课件的使用与制作开发对于高校教师显得十分重要。 　　关键词：教育技术；计算机；多媒体 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）05-0245-02 　　一、引言 　　随着计算机技术的飞速发展，用于多媒体课件制作的软件越来越多，如PowerPoint、课件大师等，教师在制作课件时可选择自己比较熟悉的课件工具进行课件制作，如PowerPoint就是一款简单容易操作的课件制作软件。多媒体课件除了教学，还非常适用于学术交流、演讲、工作汇报等。对于多媒体课件的设计与制作，本人结合自己制作多媒体课件的经验谈一下课件制作的方法以及制作体会。 　　多媒体课件制作大致可分为以下三步：前期分析及素材搜集，课件设计制作，测试。 　　二、前期分析及素材搜集 　　多媒体课件的内容分析主要解决“教什么”和“怎么教”的问题。前者决定多媒体课件设计的内容，后者决定多媒体课件设计的内容编排和策略。对课件内容理解透彻，确定课件的重点，梳理好结构框架，分清层次，建立逻辑关系。 　　经过对多媒体课件制作的前期分析，就应该对制作课件要使用到的各种资料进行收集、整理和编辑，以便在制作过程中能够很方便地使用资料，提高制作效率，从而避免在制作过程中临时去找素材而造成不必要的时间浪费。 　　在制作课件过程中通常先收集好与课件内容相关的文字、图片、音频、视频、动画材料，形成成品用于课堂教学。在这五大类素材收集过程中，文字、图片、音频的搜集容易实现，可以通过百度网络找到资源，这些资源可以直接通过复制、另存为等方式下载到本地计算机里面保存。视频和动画素材收集则比较困难，因为它们大多是嵌套在网页里面的，没有提供下载地址链接。现在网站上的视频材料通常都是Flv格式，可以用维棠Flv视频下载软件下载。网站上的动画都是直接嵌套在网页中，格式为Swf。这时我们需要借助于一个网页动画下载软件FlashCatcherCnPatch对网页中的动画进行抓捕。 　　三、课件设计制作 　　1.课件总体规划。开始制作课件时，一定要根据主题拟定一个大纲，先把整个架子搭好。之后再添加内容。设计大纲的时候我们要注意几个问题。首先，主题要明确整个内容要沿着一条主线，要有逻辑，结构布局要合理。第二，图文混排时要注意重点突出，文字说明要简明扼要。第三，整体的风格，色调要协调，与主题的意境相匹配。 　　2.模板的选择。模板是演示文稿的骨架性组成部分。演示文稿制作以前，要根据主体内容选择合适的模板。模板的整体风格应适应适合所讲内容，符合大众心理，标题及主体页面模板风格应协调，主体页面应尽量使用同一模板。PowerPoint本身就有很多模板可以选用，在网络上也有很多模板可供下载。在实际工作中，由于演示内容的专业性很强，可能很难找到与之相适应的模板，这时可以自己设计适合演示内容的模板。 　　3.使用幻灯片编辑多媒体。幻灯片是多媒体组合的具体场所，也是幻灯片制作的主要工作。使用幻灯片编辑多媒体有3个方面的内容：文本编辑、图形图像编辑、音频视频编辑。 　　（1）文本编辑。文本素材是多媒体课件中最常见的素材形式。文本实现有3种形式，即向占位符中添加文本，向文本框中输入文本，以及在自选图形上添加文本。在实际的操作过程中，通过复制—粘贴将文档中的文本拷贝到幻灯片上是制作者常用的方法。 　　（2）图形图像编辑。图像素材具有直观生动的特点，是继文本素材以外常用的素材形式。如果没有好的图像素材，再好的软件也做不出好的多媒体课件。图像素材的采集有以下几种方法：使用数码相机拍摄，扫描仪扫描，从互联网上下载图片。图像素材可用Photoshop编辑处理后，再插入到幻灯片中。然后调出图片工具栏，运用此工具栏调整图片的颜色、图片的对比度、图片的亮度，对图片进行翻转、裁剪、压缩、重新着色、设置透明色等等。同时，也可使用幻灯片中的工具栏，绘制简单的直线、圆、箭头符号等等。 　　（3）音频视频编辑。音频素材在多媒体课件的使用，可以从听觉的角度增加课件的吸引力。音频素材的种类很多，常见的有mp3、wav等类型。可直接从互联网上下载歌曲，直接插入到幻灯片中。如果需要对歌曲进行编辑处理，可用编辑软件转换或截取音频文件，然后再插入到幻灯片中。 　　视频素材主要有以下几个类型：avi、mov、rm/rmvb、ram等等。视频素材可使用数字摄像机、手机等拍摄，然后使用数据线连接电脑，将素材导入到电脑中。可用编辑软件截取简单的视频片段。如果要对视频文件进行编辑处理，可使用Adobe公司的Premiere软件处理