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小学语文 一、小学语文各年级知识点 一年级 ：拼音 汉字 词组 简单句 古诗的背诵 看图说话 汉字：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首 看图说话 ：学会简单的词组和句子，能看图说话 二年级 ：汉语拼音 字母表 轻声 358个汉字 查字典 造句 简单标点符号 三年级 ：同音形近字 关联词 阅读 记笔记 作文（记叙完整事件）理解词语 汉字量：1.累计认识常用汉字2500个，其中2000个会写 2.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 关联词：1) 他（一边）听音乐，（一边）画画。 2) （因为）今天是六一节，（所以）不用上学。 3) （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。 4) （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。 阅读： 1.学会默读，能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 2.会复述课文，会略读。 四年级：古诗的理解 课文中心思想 句式 阅读 作文 词的感情色彩 作文 古诗的理解：作者，内容及表达的思想感情 句式： 比喻句、拟人句、排比句、反问句、夸张句、设问句 词的感情色彩： 褒义词、中性词、褒义词 五年级：句式 病句 修辞方法 作文 句式 ：句式的掌握“把”字句或“被”字句 肯定句和否定句 陈述句和反问句 修饰手法：比喻句2) 拟人3) 夸张4) 排比5) 设问6) 反问7) 疑问 作文 ： 1、积累课文中的优美词语，精彩句段。 2背诵古诗文50篇。 3.初步的写作能力的培养。（400字左右） 4、要求不光完整而且有自己的思想和观点） 二、小学语文各年级学科问题及失分点 一年级 失分点：拼音 汉字 看图说话 失分的问题：知识方面：对拼音部分掌握不扎实。主要表现在：1、在音节拼读方面，还不能熟练的拼读音节。2、给音节定调不准。例如：基本能写出事物相对应的拼音，但是定调不准确3、音节的分合、标调等还不扎实。 习惯方面：（1）学生还没有养成仔细听话的好习惯。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望、心不在焉。课下一无所知。降低了学习效率。 （2）一小部分学生的书写还不过 （3）很多学生还没养成良好的检查习惯，不能认真的复习，改正。 二年级 失分点： 汉语拼音 轻声 汉字 造句 简单标点符号 失分的原因主要有两点：一是在听之前没有把题目看清，听时无针对性，比较盲然。二是低年级学生听时注意力难以集中，没有良好的听写习惯。不够牢固，三年级 失分点： 同音形近字 关联词 阅读 词语理解 问题：基础：字词句不够扎实，如构词能力，析字能力。良好的学习习惯还没养成，学习态度不够端正课文内容把握不是很好。 学习能力：提取信息的能力不是很到位，概括能力和运用能力要提高，辨析能力要加强。 四年级 失分点： 阅读 修改病句 句式的运用 作文 理解 问题：习惯：学习态度不端正，学习习惯不好。如预习，听讲，复习没落实。 能力：分析能力，概括能力，表达能力，理解能力没有加强。 五年级 失分点：阅读（古代诗文，文学常识，语言表达） 作文（表达清楚自己的观点和想法） 问题：基础知识的积累，基本技能的培养。 三、小学语文各年级学科难点和重点 一年级 拼音和标调 汉字（分清会写和会认的字） 笔画、部首 看图说话 二年级 字母表 字词的运用 造句 三年级 学会记笔记 仿写句子 扩句 积累词语 学习写作文 四年级 句子的运用 阅读（理解、分析综合、鉴赏评价）作文（记叙文、议论文、说明文） 五年级 积累运用、阅读、作文（具有启发性、丰富材料、有文采、善用修辞手法、构思新巧） 四、如何学好小学语文 学好小学语文,最重要的就是练习基础首先就是拼音要学好，然后就是字多积累些词语然后多读课外书，当然再读的时候要思考这文章的含义。写下你读后的感想可以准备一个积累本，多积累好词佳句，有利于作文的提高。如果想作文好些，建议天天写日记。四年级 大数的认识 角的度量 三位数乘两位数 平行四边形和梯形 除数是两位数的除法 小数加减法 四则运算/定律及简便运算 三角形 五年级 小数乘除法 列方程解应用题 多边形的面积 图形的变换 因倍数 分数的加减法 长方体正方体 六年级 分数乘除法 百分数 圆 负数 圆柱（锥）比例 二、小学数学各年级学科问题及失分点 一年级 位置分不清