水土流失的治理学习指导.docVIP

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水土流失的治理学习指导

水土流失的治理学习指导   一、基本内容概述   重点:   (1)“小流域”的概念以及治理的意义;强调综合治理,不能采取“头痛医头,脚痛医脚”的方法,要把治理与开发相结合,治理与治穷致富相结合。   (2)具体的治理方法。   难点:   (1)黄河流域是中华民族的发祥地之一,也是世界农业起源地之一。农业垦殖开始很早,凡是适合农耕的地区早已开辟为农田。伴随着人口增加,黄土高原人地矛盾日益突出。   (2)由于人口增长率在全国属于较高水平及耕作业技术和耕作方法,不可能获得增产增收,农民又没有或很少其他经济收入来源,于是就要开垦新地,向自然条件较差,生态系统脆弱的边际土地要粮,造成生态、经济的恶性循环。   (3)自然灾害种类多,且发生频度大。尖锐的人地矛盾和脆弱的生态环境,这两个问题,既有相对的独立性,又有相互的影响。在学习时需要我们从多方面,多角度进行深入地综合分析。   疑点:黄土高原水土流失在人类社会出现之前就有,这是由黄土的特性(颗粒细、土质疏松、垂直节理发育)和当地的自然条件(降水、风、地形、土壤、植被等)决定的,人类活动加速了水土流失的过程。所以我们在学习这一单元时应从自然与人为两个方面考虑问题。   二、知识结构           三、知识分析   1. 理解“保持水土”   保持水土的原则是调整土地利用结构与布局,治理与开发相结合;基本措施是四项:   (1)压缩农业用地,建设基本农田(水土保持的前提);   (2)扩大林草种植面积;   (3)改善天然草场植被;   (4)搞好矿区土地复垦。   目的:改善环境;提高植被覆盖率,从而保持水土,防止水土流失。   2. 解析小流域综合治理   (1)小流域的含义和小流域综合治理的意义   小流域是指相当于坳沟或河沟的沟道流域。   黄土高原的沟道小流域可作为一个完整的地域单元,从泥沙的产生到输水输沙均在小流域内完成。因此对小流域进行综合开发利用,不仅便于合理安排小流域内的农、林牧生产用地和统一管理,而且可以利用小流域综合治理的经验,进行大、中流域或以县为单位的大面积治理,推动整个黄土高原地区的水土保持和脱贫致富。   (2)小流域综合治理的主要方法   小流域综合治理的重点是保持水土,开发利用水土资源以及高效的农林牧业生产体系。治理方法包括:工程措施、生物措施和农业技术措施。三者并用,有机结合,效益互补。表现在:工程措施见效快,工程养林草;林草治根本,林草固工程;提高土地生产率,农业技术是关键。小流域综合治理开发的模式如下表所示: 措施 功能   工程措施   打坝建库   贮水拦沙,改善生产条件,合理利用水土   平整土地   修基本农田   抽、引水灌溉   生物措施   植树(乔木、灌木)种草   蓄水保土,发展多种经营   农业技术措施   深耕改土   蓄水保土,提高肥力,充分利用光热   科学施肥   选育良种   地膜覆盖   轮作套种   比如:南小河沟的综合治理。甘肃省西峰县南小河沟是黄土高原沟壑区的典型流域,通过实行“保塬、护坡、固沟”的治理方针进行综合治理,取得了显著效果。 (如下表所示)。 方针 治理措施及治理效果 工程措施 生物措施 农业技术措施 保塬   平整土地,增加径流入渗,削减地表径流   营造护田林网,造林以用材林和果林为主,形成林粮间作、果粮间作,生态农业体系   采用喷灌、滴灌等先进的灌溉技术,节约和充分利用水资源 护坡   缓坡修筑水平梯田,发展林果基地   封坡育林育沙,拦截涵蓄坡面径流 ? 固沟   在主要沟道打坝建库,拦泥蓄水   在各支沟分段营造防护林,既固定了沟床,又拦截了坡面和上游的大量泥沙,稳定了坡脚 ?   四、学习方法指导   本单元学习首先要确定本地区的位置与范围即黄土高原位于太行山以西,乌鞘岭以东,秦岭以北,长城以南,横跨青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7个省区的大部分或一部分,面积30多万平方千米。   进一步学习要分清主次,导致黄土高原水土流失的因素有两个,一是自然要素,二是人为因素,起主导作用的是人为因素。首先是自然因素:特殊的过渡性的地理位置(地形、气候、植被、海陆位置及农业结构均存在过渡性)造成自然环境不稳定,自然灾害多发。脆弱表现在两个方面:一是抵御自然灾害的能力较低,主要从几个过渡来理解:(一是从平原向山地高原过渡;二是从沿海向内陆过渡;三是从湿润向干旱过渡;四是从森林向草原过渡;五是从农牧业向牧业过渡。造成自然要素相互交替,自然环境不够稳定。还有暴雨、地形坡度大,坡面物质不稳定;植被覆盖率低;土壤特性等)。二是环境遭受破坏后很难恢复。   另外是人类的不合理开发(滥垦、滥牧、过樵、

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