如何除掉这些杂草弟子甲说用铲子铲.PPTVIP

“结”——重申材料，深化论点 结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。 方法一：套用 如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话，可以直接引用。 例１：东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将会失去群星。”如果我们因为逝去的东西而沉浸在其中不能自拔，痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去将来。所以放下过去，着眼当下，才是应有的生活态度。 如何引述材料 套用——全部引述。 概用——高度概括材料内容。 选用——选取与文章中心密切相关的材料内容，与文章中心无关的部分可以省略不提。 化用——将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章中心形成对接。 方法一：套用 例２：当一只玻璃杯装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置的时候，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。寻找最初的自己，保持一颗赤子之心，是我们拥有自己的唯一途径。 方法二：概用——高度概括材料 高度概括材料，需要找出文中的主要对象，只要事件，奇遇次要的对象事件都可以删减。复杂的材料进行概述大意，细节的东西都可以不要。 例１：传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲回来发现后，质问家人：“这是谁干的好事？”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，是我干的。”父亲反问道：“砍倒把我的樱桃树，你不知道我要揍你吗？”华盛顿回答说：“可我告诉你的是一个事实呀！”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。” 华盛顿小时候曾把父亲心爱的一颗樱桃树砍倒了，但他勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬他说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。” （引述材料）勇于认错，敢于直视自己的错误和不足，是培养一切良好品质的开端。 例２ 有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？ 龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。 ”  寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。 龙虾（只要对象）每次成长，都必须先脱掉就壳，才能生长出坚硬的外壳，（主要事件）他们褪壳是面临的危险，是为了将来发展的更好。（引述材料）龙虾如此，人也一样，只有勇于挑战自己，跟过去的自己勇敢的告别，才能够真正的成长。如果一个人满足于自己现有的状态，安于现有的生活，那么成就以往，必定会陷入危险的境地。孟子曰：生于忧患，死于安乐。所以要像龙虾一样，勇于告别旧我，才能成就新我。 方法二：概用 例３：小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他的错觉。面对一大批音乐大师和权威人士，他不免对自己的判断产生了动摇，他思考再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。??原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的判断。因为只有具备这种素质的人，真正称得上是世界一流的演员指挥家。在三位选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。? 小泽征尔是世界注明指挥家。他在比赛中能够坚定地指出乐谱的错误，从而赢得了评委的赞赏，成就自己的事业。（引述材料）试想，如果他没有坚定和勇气，他就无法赢得比赛。生人也是一场赛事，而且是一场没有彩排的赛事，每天都是现场直播，更需要我们像小泽征尔一样，用坚定和勇气来赢得人生。 例３： 在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满