- 1、本文档共148页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2010学年第一学期教育教学工作-静安区青少年活动中心
目 录
活动中心2010学年第一学期教育教学工作方案………………………………1
2、2010学年第一学期中心教育教学工作要点……………………………………4
3、新时期校外教育的基本特征……………………………………………黄宇平5
4、教师的专业发展与学生个性特长培养…………………………………冯国勤10
5、“后茶馆”式教学思想在业余电台教学中的启示与行动…………… 冯景华15
6、校外教育机构在新形势下开展综合实践活动的实践与思考…………刘 颖18
7、“课堂增值行动”静安区青少年活动中心专场报告………………………… 24
8、“追寻光辉足迹 重现红色经典”
——静安区第六届红色经典小故事创编、讲演比赛………… 刘 颖28
9、“科学,让生活更精彩”
——2009静安区青少年科技节主题活动………………………张卫国32
10、《车削圆锥面》教学设计………………………………………………朱徵羽41
11、车削圆锥面教学反思………………………………………………… 朱徵羽47
12、多姿的荷花——中国(花鸟画)…………………………………… 黄 晖48
13、静安区未来工程师大赛系列科普活动方案………………………… 王 芳52
14、我们一起来“行动”………………………………………………… 张欣凌62
15、参观绍兴活动中心有感(表演组)………………………………… 傅璐捷66
16、绍兴考察活动小结(器乐组)……………………………………… 王少庆68
17、绍兴市青少年活动中心考察体会(书画组)……………………… 黄 晖70
18、绍兴观摩小结(计算机视觉组)…………………………………… 郭大钟72
19、绍兴青少年活动中心参观小结(科技制作组)…………………… 莫一明73
20、实实在在的创新,认认真真的实践(机器人组)………………… 朱徵羽75
21、参观绍兴青少年活动中心有感(人文组)………………………… 杨名誉77
22、2010学年第一学期教研组工作总结(表演组)……………………傅璐捷79
23、2010学年第一学期教研组工作总结(器乐组)……………………王少庆81
24、2010学年第一学期教研组工作总结(书画组)……………………黄 晖83
25、2010学年第一学期教研组工作总结(计算机视觉组)……………郭大钟85
26、2010学年第一学期教研组工作总结(科技制作组)………………莫一明88
27、2010学年第一学期教研组工作总结(机器人组)…………………朱徵羽90
28、2010学年第一学期教研组工作总结(人文组)……………………杨名誉92
29、校外科普教学任务驱动法与创造性设计思维能力培养………………………
……………………………………………………… 冯景华、莫一明、陈 珏94
30、任务驱动法教学设计课例——《创意花瓶设计show》…………… 陈 珏112
31、任务驱动法教学设计课例——《无线电台与收音机》…………… 莫一明118
32、校外竹笛教学与学生自信心培养个案研究…………………………王少庆123
33、个性发展课题总结……………………………………………………程 虹129
34、活动中心社团、培训班教学督查工作(科劳部操作方案)………………135
35、科技社团——智慧的舞台(科技社团学生访谈总结)……………………137
36、教学相长以学习促发展
——艺教部、活动部“社团 培训班”教学督察报告…………王海燕140
37、教研训一体推进与活动中心课程领导方法
——2010学年第一学期教育教学工作的思考…………………冯景华142
活动中心2010学年第一学期教育教学工作方案
一、指导思想:
“以科研指导教学,以培训促进发展”
这里所说的“研”是指校本科研、校本教研,“训”是指校本培训。它们是互为联系互为作用的关系。“研”、“训”是指通过“学习”和“思考”实现教师的专业发展。
古人云:学而不思则罔,思而不学则殆。意思就是说,只学习而不思考,就会迷惑不解;只思考而不学习,就会在学业上陷入困境。中心老师们都是在某一专业方面的专家,但专业方面的专家并不等同于教学方面的专家。满腹经纶不等同于能够桃李天下,因此,要成为一个合格的教育者,不但要在专业方面形成优势,更要在教学方面显露特长。
作为教育者,要时刻清楚地认识到:你也是一个主动学习者。你还需要在学习的同时,形成自己的教育理念和研究方法。本学期中心拟通过一系列教育科研和培训活动。尤其是通过教研组、科研组成员之间的交流互动,共同来促进课堂教学的增值。
二、总体要求:
1、教学常规——注重规范,增加效能
有四点具体要求:确保校园安全,严格课程计划,认真备课授课,努力减负增效。其中校园安全工作是所有工作的基础。没有这个基础,任
文档评论(0)