测试委托单-TEM山东乔-2160513.docVIP

测 试 委 托 单 委托方：安阳工学院 委托方地址：河南省安阳市黄河大道 邮政编码：455000 联系人姓名：乔自强 电话手机 传真： 电子邮箱：754688491@ 测 试 详 单 样品名称：分子印迹介孔碳 数 量：3 注意： 1.送样时需将样品编号，包装、密封好，写上号码，以免混淆。 2.寄送的测试样品中心一般不予保存，样品如需留存请事先说明。 状 态：粉末 规 格：200 mg 测试项目：TEM 测试目的：对分子印迹介孔碳材料不同晶面的表面形貌和孔大小进行分析。 测试要求： 取少量的试样，超声波振荡下充分分散在无水乙醇中。取一滴在铜栅支撑的碳膜上，采用JEM-2010HR型透射电子显微镜观察拍照，其分辨率为0.23nm,晶格分辨率为0.14nm,最高电压为200kv，放大倍数为x2000-x1500000. 备 注： 样品递送：□自送 ?快递 （请在适当“□”内打“√”） 服务要求：?普通服务 □加急服务（加收50%服务费） □特急服务（加收100%服务费） 报告发送方式：□自取 □传真 □快递到付 ?电邮(电子数据) 付 费 方 式 开户银行： 户 名： 帐 号： 注 意：汇款后，请将汇款凭证传真或Email我们予以确认 委托方盖章或经办人签字：田大勇 服务方盖章或经办人签字： 日 期： 2016年 05月 12 日 日 期： 年 月 日 地 址：山东省兖州市金都商城H区157-159号 （邮编：272100） 电 话：86-537-3419657 传 真：86-537-3419657 邮 箱：info@? 联系人：张德新 网 址： （此表单可在本中心网站上下载） 参考测试结果： 样品1硼酸为扩孔介孔碳 样品2-正癸烷扩孔介孔碳 参考文献 [3] Molecularly imprinted polymer on carbon microsphere surfaces for adsorbing dibenzothiophene Yongzhen Yanga,b, Xuguang Liua,c,?, Mingcong Guoa,c, Sha Li a,c, Weifeng Liua,c, Bingshe Xua,b 登记号： 日期： 年 月 日  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通