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伸出我的手 我们已经是二年级的小朋友了。我们认识了我们的同学并成为好朋友，认识了学校里的老师，为我们服务的师傅、阿姨。在学校里，我们得到了许多人的帮助，当然，我们也帮助了别人。如果能把帮助别人和接受别人帮助的事写下来，该多好呀！ 伸出我的手 当我们伸出稚嫩的小手去帮助别人时，心里充满了欣喜与快乐。当我们得到别人的帮助时，我们心里充满着感激。一首歌这样唱道：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你能帮助我，我能帮助你，生活就会有滋有味。 学一学 给予的快乐 “啪——”只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。　　 在一所学校里，同学们放学了，其他同学被自己的家长接走了，小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的，小乌龟说：“我们在这等，还不是白等呀？时间是不等我们的！”“现在我们家长不来接，雨伞又没有带，现在只能跑回家呀！我怎么没想到呢？”兔子说。“Hi，兔子你跑得快，可我怎么办呢？”乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。　　 “唰唰唰。”它们正在努力地往前跑。乌龟心想：今天我的同伴都说我背上的壳很硬，如果当雨伞那不就行了！”　　 乌龟把壳小心翼翼地拿了下来，跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了，刚往上一看，原来乌龟的壳。它一蹦三尺高，瞪大眼睛，吃惊地说：“小乌龟，这怎么行呢？这样会感冒的！”“没关系。”小兔子激动极了，流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑，到了家才停嘴。　　 乌龟懂得了一个道理：给予别人，是世界上最快乐的一件事情！ 助人为乐 星期一下午放学了，小兔子白白快快地收拾好书包，冲出教室，往家跑去。 ??????? 夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，现在却是乌云密布，狂风大作，电闪雷鸣，哗——雨下起来了。小兔子白白缩着脖子，竖着耳朵，抱着头往家跑。豆大的雨点打在小兔子白白的身上，它被淋成了“落汤鸡”。乌龟冬冬路过看见小兔子白白没有打伞，想：我得帮助它。可是我也没有伞，怎么办？突然，乌龟冬冬灵机一动，想到了一个好办法。只见它四处张望，终于它找到了一根木棍，它又快速脱下身上的壳，把壳放到木棍上，用木棍撑着壳，一把可爱的小伞展现在眼前。乌龟冬冬拿着伞跑到小兔子白白的旁边给小兔子白白打伞。小兔子白白回头一看，原来是乌龟冬冬，小兔子白白激动地哭了。乌龟冬冬急忙说：“帮助别人是最快乐的事情。” ?????? 乌龟冬冬把小兔子白白快步送回了家。这时，雨停了，太阳出来了，天空挂出了一道美丽的彩虹。 好孩子 一个炎热的夏天，太阳火辣辣地烤着大地。 小明和小华到图书馆去看书，也好吹吹冷气。在回来的路上他们看见一位残疾老爷爷在艰难的用双手推着轮椅在烈日下走着，小明和小华急忙跑上前去帮助老爷爷推车，老爷爷顿时感觉轻松了许多，回头一看原来是两个小家伙在帮助他呢，他连声说：“谢谢你们，红领巾。”小明和小华微微红着脸说：“不用谢，老爷爷，这是我们应该做的。”上坡路真的挺难走的，一会儿只见小明和小华额头上冒出了细密的汗珠儿，但是他们一点也不觉得累，反而感觉心里甜滋滋的。 ??????? 终于，将老爷爷送回了家，临走时，小明和小华对老爷爷说：“老爷爷，我们每周末都要到图书馆去，我们都来帮您吧！”我们班上有个“学雷锋小组”，我们要用我们的爱心帮助更多的需要我们帮助的人，老爷爷听了，非常的感动，连声说道：“谢谢、谢谢你们了，你们都是好孩子呀！” 我会写 有一天,天气晴朗,万里无云。 一位老奶奶————————。（出现问题了，问题要交待清楚。）我心想：——————————。（你当时是怎么想的。）于是，我————————————，（你当时是怎么做的。）老奶奶————————————。（当时怎么做的，怎么说的。）我连声说：“没关系，我能帮助您，我也是快乐的。） 描写时间的词语 秋高气爽、阴雨绵绵、 春暖花开、阳光普照、 晴空万里、风和日丽、 阳光明媚 、万里无云、 描写车多的词语 车山车海、人多车多 车水马龙、车来车往 川流不息、水泄不通 写动作的词语 东奔西窜、横冲直撞（车子） 手忙脚乱、惊慌失措（奶奶） 步履蹒跚、小心翼翼（奶奶） 跑得上气不接下气、 跑得比兔子还快 、 飞似得跑（红领巾） * *