三 图形的变换 单元测试三2.docVIP

第三单元检测 1．仔细观察方格纸中的图形是如何变换的，再回答问题。 (1) 图形A是如何变换得到图形B的？ (2) 图形A是如何变换得到图形B的？ (3) 图形A是如何变换得到图形B的？ 2．按要求画出图形。 (1)以直线l为对称轴，画出图A的轴对称图形，得到图形B。 (2)将图形B向左平移7格得到图形C。 (3)将图形C沿正方形的右边角的顶点逆时针旋转90°，得到图形D。 3．看图回答问题。 (1)图形A是如何变换得到图形B的？ (2)图形B是如何变换得到图形C的？ (3)图形C是如何变换得到图形A的？ 4．给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽。 5．如何通过平移图形A、B、C、D，使得图(1)变成图(2)？ (1) (2) 6．如何变换，使图形(1)变成图形(2)？ (1) (2) 7．利用正方形可以设计出海星图呢！想试一试吗？先看懂下面的图示，再将你的作品展示在后面。 我是这样制作的。 8．填一填。 小旗A绕点O顺时针方向旋转( )，再向( )平移( )个方格得到小旗B；小旗B向( )平移( )个方格，再绕点O＇逆时针方向旋转( )得到小旗C；小旗C向( )平移( )个方格得至小旗D。 (2)右图中，图形1绕点O顺时针旋转( )到图形2的位 置；图形2绕点O顺时针旋转180°到图形( )的位置； 图形4绕点O逆时针旋转90°到图形( )的位置。 (3)一个12岁儿童每天需要50毫克的维生素C。已知某种果汁每25克含维生素C约16毫克，一个12岁的儿童需要喝这种果汁( )克才能满足一天所需要的维生素C。 (4)李老师要通知12名学生到学校。老师先同时通知3名学生，这3名学生再分别同时通知3名同学，假设同时通知3个人要耗时1分钟，全部通知到共需( )分钟。 (5)在欧洲足球锦标赛中，现有12支球队进入后一阶段比赛。比赛分为两个阶段，第一阶段比赛每4个队分成一组，每组中的每两个队都要比赛一场。每组的前2名进入 第二阶段比赛，按同样的方式进行以后的比赛，最后决出冠亚军。一共要进行( )场比赛。 参考答案 1．(1)图形A先向右平移6个方格，再向下平移3个方格，得到图形B。 (2)图形A绕中心逆时针旋转90°，再向右平移8个方格，得到图形B。 (3)图形A先向上平移2个方格，再向右平移6个方格，然后在它的右边作出它的轴对称图形，得到图形B。 2．略 3．(1)图形A绕点O顺时旋转180°，再向右平移4个方格，然后向下平移1个方格，得到图形B。 (2)图形B绕点O顺时针旋转180°，再向上平移1个方格，然后向右平移4个方格，得到图形C。 (3)图形C向左平移8个方格，得到图形A。 4．涂色略 5．图形A先向右平移2个格，再向下平移2个格；图形B先向左平移2个格，再向下平移2个格；图形C先向右平移2个格，再向上平移2个格；图形D先向左平移2个格，再向上平移2个格。 6．左上角的图形向右平移3格，右上角的图形向左平移3格，左下角的图形向右平移3格，右下角的图形向左平移3格。 7．略 8．(1)180° 右 2 右 4 90° 下 3 (2)90° 4 3 (3)约80 (4)2 (5)33  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，