中考模拟题语文考试试题.docxVIP

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2017-2018学年第二学期第二阶段联考 九年级语文试卷(2018.4) 一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。(10分) (1)白头搔更短, 。 (杜甫《春望》)(1分) (2) , 波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1分) (3)辛弃疾在《西江月》中描绘乡村夏夜恬静之美的句子是; , 。(2分 ) (4) , ,中通外直,不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》)(2分 ) (5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分) 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! , 。 , 。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)将全部精力集中到这事上头,一点不pángwù( )。 (2)那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò( ) (3)她只管使出húnshēnxièshù( ),用她那灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事! (4)尽管yǎnyǎnyìxī(  ),他还是不情愿死。 3.有位学生考取了重点高中,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语有不得体的地方,是( )(3分) 老师:   您好! 在初中阶段,我能在你的帮助下学习,深感荣幸。我能有今天,是你鼎力相助的结果。你的教学水平很高,令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导,认真读书,好好学习,不辜负你的希望。 学生:刘杰 2018.9.1 A. 您好 B. 鼎力相助 C. 刮目相看 D. 辜负 4.下列对病句修改不正确的一项是( )(3分) A.专家建议,丁香、腊梅最好摆放在阳台上比较合适。(删去“比较合适”) B.在中小学开展创客教育活动,可以全面提升并培养学生的自主创新能力。(将“提升”与“培养”互换位置) C.广贺高铁建成通车以后,使贺州到广州的运行时间比原来缩短了一倍。(删除“使”) D. 只有教育工作者走进学生的内心世界,和学生进行心灵的沟通,才能拨动学生心灵深处的琴弦。(将“只有”放在“教育工作者”后面) 5.阅读下列语段,从中提取出有关“家风”的几个关键词。(4分) 春节期间,央视推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,引发广泛关注。那么“家风”到底是什么?从基本字面意思看,家风就是基于长期的家庭生活方式,文化氛围所形成的一个家庭所具有的可以持续和传承的风气、风俗与风尚。 你的提取关键词是: 二、阅读(46分) (一)(10分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。   公输盘曰:“夫子何命焉为?”   子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。   子墨子曰:“请献十金。”   公输盘曰:“吾义固不杀人。”   子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”   公输盘服。   子墨子曰:“然胡不已乎?”   公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”   子墨子曰:“胡不见我于王?”   公输盘曰:“诺。”   子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”   王曰:“必为有窃疾矣。”   子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”   王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”   于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。   公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”   子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”   楚王问其故。   子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)此为何若人? (2)吾知所以距子矣 ( 3)在宋城上而待楚寇矣 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语

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