幼儿园班级管理课程小结.docVIP

阳江职业技术学院 课 程 教 学 小 结 表 （20015～2016 学年度第 二 学期） 系（部） 艺术与设计系 教研室 学前教研室 课程名称 幼儿园班级管理 填表人 王影 填表日期： 2016年 7月15日 阳江职业技术学院程教学小结 （2015～2016学年第二学期） 姓名 陈春燕 职称 讲师 主讲教师 王影 辅讲教师 课程名称 幼儿园班级管理 编号 学分 2 学时 36 专业课 是 公共课 专业限选课 公选课 专业 学前教育 学制 三年 班级 14级 学生人数 154 教材名称 《幼儿园班级管理》 作 者 王劲松 出版社 北京师范大学出版社 出版年份 及版次 2013年6月第1版 学 风 情 况 项目 出勤情况 课堂纪律 完成作业 考试纪律 学风总体评价 优秀 是 是 是 良好 是 是 中等 差 教 学 情 况 教 学 方 式 实验教学 教材类别 讲课 34学时 实验学时 学时 国家、省级优秀高职教材 讨论、自学 2学时 验证性实验 学时 面向21世纪高职教材 上机 学时 综合性实验 27学时 国家重点规划高职教材 答疑次数 30次 设计性实验 学时 其他（含讲义） 作业情况 多媒体使用情况 次数 5 次 批改量 100 % 使用 是 没使用 考试 方式 笔试 闭卷 开卷 小论文 口试 其他 是 考试 命题 任课教师命题 非任课教师命题 未经讨论和审查 教研室 审查 教研室 集体讨论 任课教师 参与命题 任课教师 不接触命题 试题库 是 是 试题 类型 名词解释 判断题 选择题 填充题 简答题 计算题 综合题 其他 10% % 10% % 30% % 50% % 试题 质量 知识点覆盖面 重复率 难度 题量 审题教师 90 % % 60 % 适中 陈春燕 阅卷 方式 任课教师阅卷 集体流水作业阅卷 其他教师阅卷 是 课程成绩评定 平时成绩 出勤成绩 实践成绩 考试成绩 20 % 10 % % 70 % 考 试 成 绩 统 计 班级 人数 90-100分 80-89分 70-79分 60-69分 60分以下 最高分 最低分 平均分 14级1班 52 0 9 31 12 0 88 60 73.94 14级2班 54 0 9 28 12 5 89 49 71.83 14级3班 50 0 2 23 20 5 87 52 68.38 所有班级 156 0 20 82 44 10 89 49 71.38 课 程 总 结 学生学习质量分析： 1、试题结构分析；2、试卷总体情况分析；3、存在问题及改进意见。 本试卷共有选择、名词解释、简答、分析五种题型，考试的内容包括了理论型识记内容和实践应用部分，将幼儿园常见的诸如分离焦虑、攻击性行为、幼儿园教师工作职责、幼儿园保健工作等多方面内容进行了整合。 从试卷整体看，多数学生分数属于中等，高分学生非常少，与实际教学时学生课堂积极性不高，作业完成情况不理想比较符合。选择题题目非常简单，而学生得满分的较少，名词解释和简答题得分较高。对于分析性题目，学生多数是常规答案，有创意的答案不多。 卷面中学生存在错别字较多、答题思路不清晰、灵活性不足等问题。学生课堂气氛较活跃，在老师的启发下思维也较灵活，而在答卷时这已特点体现不明显。 本学期你为提高本课程的教学质量做了哪些工作，效果如何？对今后教学工作的设想和建议。 《幼儿园班级管理》是一门幼儿园实践性课程，包括幼儿园班级安全管理、人际交往、班级工作管理等内容，培养的是学生作为幼儿园班级管理人员所需具备的能力和素质。 学生在前三个学期的专业课中，掌握了幼儿心理、幼儿教育等原理、方法和原则，但是尚不具备幼儿园班级管理的方式方法，而在幼儿园中班级是最基层的一个单位，也是学生毕业后首先面对的问题，将要管理班级小朋友的安全、健康，做好家长工作等等，这样一门课程的主要目的就是使学生能够更好的解决班级中遇到的问题。我主要将课程内容分部分，主要包括一日活动管理、节日活动安排、游戏活动安排、家长工作内容等等，使学生通过理论讲解、作业、实践等形式进行