2016年新课标II卷理综试题生物部分.docx.docx

高考试题2016年新课标II卷理综试题生物部分（含答案）一、选择题1．在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株2．某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是A．随后细胞中的DNA复制发生障磚B．随后细胞中的RNA转录发生障碍C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D．推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3．下列关于动物激素的叙述，错误的是A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5．如果采用样方法调査某地区（甲地）满公英的种群密度，下列做法中正确的是A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地满公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度6．果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝿进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝿有两种表现型。据此可推测：雄蝇中A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死B．这对等位基因位子常染色体上，g基因纯合时致死C．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死非选择题（10分）为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃)，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。回答下列问题：(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是 组。(2)在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会 。。(3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量 ，原因是 。(4)生物体内酶的化学本质是 ，其特性有 (答出两点即可)。30. (9分)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：(1) 图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是 (填“A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮 (填“能”或“不能”)作为神经递质。 当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过 这一跨膜运输方式释放到 ，再到达突触后膜。(3) 若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续 。31. (8分)BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有.距日光灯20遮光*10080604020的距离(cm)50 min后试管浅绿色x浅黄色黄绿色浅緑色浅蓝色蓝色中溶液的颜色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：本实验中，50 min后l号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是 (填“可靠的”或''不可靠的”)。表中X代表的颜色应为 (填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”)，判断依据是 。5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草 。32. (12分)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交，实验结果如下：回答下列问题