高一物理力分解6.pptVIP

五、力的分解 1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则 复习引入： 力可以合成，是否也可以分解呢？ 一、力的分解法则 1、力的分解是力的合成的逆运算 2、力的分解同样遵守平行四边行定则 F F1 F2 分力F1、F2 合力F 力的合成 力的分解 把一个已知力F作为平行四边形的对角线,那么与力F共点的平行四边形的两个邻边,就表示力F的两个分力. 注意:几个分力与原来那个力是等效的,它们可以互相代替， 并非同时并存!!! F 如果没有其它限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形． 二、力的分解有唯一解的条件 2、已知合力和一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向。 1、已知合力和两个分力的方向，求两个分力的大小。 o F F1 F2 O F F1 F2 按力所产生的实际作用效果进行分解 三、确定分力原则 例如：重力 效果一：使物体沿斜面下滑 效果二：使物体紧压斜面 体会重力的作用效果 G θ 例1：倾角为θ的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？ θ G2 G1 两个分力的大小为： 学生分析：斜面倾角越大 联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？ G1 增大， G2减小 F F F 1 F 2 q 　　1、某人用力F 斜向上拉物体，请分析力F 产生的效果。 两个分力的大小为： 巩固练习： 2、小球静止在斜面和挡板之间，请分解小球所受的重力。 F1/G = tgα F1=G tg α G/F2 = cos α F2 = G/ cos α α G α F 1 F 2 所以，我们可以由力的作用效果来确定分力的方向. 正交分解步骤： 四、力的正交分解 定义：把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解 ①建立xoy直角坐标系 ②沿xoy轴将各力分解 ③求xy轴上的合力Fx,Fy ④最后求Fx和Fy的合力F 如图所示，将力F沿力x、y方向分解，可得： F1 F2 F3 x y O F2y F1y F3y F3x F1x F2X 例：三个力F1、F2与F3共同作用在O点。如图, 该如何正交分解？ A B C 把两个矢量首尾相接从而求出合矢量，这个方法叫做三角形定则。 五、三角形定则 矢量和标量： 1．矢量：在物理学中，有大小，有方向，又遵守平行四边形定则的物理量叫做矢量． 　　如：力、速度等 2．标量：在物理学中，只有大小、没有方向的物理量叫做标量． 　　如：时间、质量、长度等 课堂小结： 1、什么是力的分解？ 2、如何进行力的分解？ 3、什么是正交分解？怎样进行正交分解？ 4、矢量在运算中用什么法则？ （按力所产生的实际作用效果进行分解） （把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解） （三角形定则 or 平行四边形定则） ； / 助孕 flp493bej 父亲的脸由晴转阴，深深的皱纹间流露出内心的愁思，“是啊，她的阿爹过世了，只靠一个女人支撑着这个家，也不知道她们的日子究竟怎么过，你也该去看看她们把荷花领回家了……” 深秋，走在较为宽阔的川道上，这里的沟壑不再深险，各种农作物在这儿茁壮成长，为广袤的黄土高原披上了五彩缤纷的盛装。玉米长的似牛角，山坳那片高粱像团火，黄橙橙的谷子在微风里向你弯腰致意，土豆花、荞麦花、葵花点缀着整个山坡。 在一片荞麦地边，一户农家正在喂养着羊群，一个小男孩手拿皮鞭帮他的父亲看护着，顽皮的脸上流露着自然的满足和幸福。 “老乡——，借问一下去和川镇怎么走？”隔着这片荞麦地我大声地向他们喊了起来。小孩的父亲指了指山坡的另一边，“翻过这个岭再走二里地就到了。”他的声音很洪亮，“你到谁家去？” “我是从山东来的，要到一个叫苏荷花的女孩家去。” “客人，你走错路了，我们村没有一家是姓苏的。”他站在山坡上毫不犹豫地回答。 “老乡，十多年前我来过这儿，他家就住在附近山坡的窑洞里，也是从山东来的……他家有七个姑娘一个儿子，有个叫五妮子六丫头的……” “我知道了，他家不姓苏姓刘，刘荷花是他家的第七个女儿……”他看着我们笑了，红红的面色露出庄稼人特有的憨厚与质朴。 “现在的条件好了，农村实行了房屋规划，他家已搬到镇上的村子里去了。”他一边说一边吩咐身边的小男孩，“让我家的狗娃带你们去吧。” 小男孩听了他父亲的话一蹦一跳地向我们跑来……在小男孩地带领下，我们来到了一所爱心小学。院子不大，房屋很陈旧，高高升起的五星红旗迎风飘扬。 我们悄悄地凑到教室门前，透过玻璃门窗依稀地可以看到教室里的摆设十分简陋。从背影我看得出来，教师是一个女孩，她一手扶着讲桌一手用教鞭指着黑板，背对着我们