PEP小学英语三年级上册Unit 3 Look at me 教学设计及反思.docxVIP

Unit 3 Look at me 教学设计及反思 密山市实验小学 林玉霞一.教学目标：知识与技能目标：1.能听懂，会说句型This is my / the / a /an …2.能听说认读单词ear ,eye ,nose, mouth, face , head , hand , arm, body , leg , foot 过程与方法目标：能够在情境中运用句型向别人介绍自己或别人的五官和身体部位情感态度，价值观目标: 1.培养保护眼睛和牙齿的意识。2.能够建立单词音形义之间的联系，整体学习单词。二. 教学重难点：重点：Let the students say out the various parts of the human body. 难点:Let the students master the body parts of the word. 三. 教学准备：VCD,单词卡片，课件。四.课时安排： 一课时五.教学过程：Step1 Warm up 1. Greet eachother .T :Good morning , everyone .Ss :Good morning , Miss Wang .T :How are you ? Ss : I’mfine , thank you .2. T; Let’s sing asong , OK ? Sing the Good morning Song .Step2 New Lesson 1. Introduce thenew lesson :T:Look at me , everyone . This is my face . face face means…Ss :face , face ,face .T:Point and say after me , Look at my face , this is my eye.Ss :Look at my face . This is my eye . eye eye eye The students practice the word eye .T : Act with me, OK ? Close your eyes . Open your eyes The students act .T : Look at me, this is my ear . ear ear ear Ss : Look at me. this is my ear . ear ear ear T ; Touch yourear .2. teach the otherwords in the same way .3. teach the newwords by this sentence : This is the …This is the leg . this is the arm . this is the face . 4. Let’s do .Clap your hands . Touch your head . Wave your arm .Shake your legs . Shake your body . Stamp your foot .Step3 Exercise1. Listen and readthe words .2. Let’s do .3. Read and countStep4 HomeworkSum up and arrange the homework .六. 板书设计：Unit 3 Look at me. Look my eye / ear / mouth / face / nose .This is the arm / leg/ body / hand / head /foot .教学反思：小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。本课时中，我采用内容丰富且紧密联系、环环相扣的活动引入新知，激发了 学生学习的热情。在操练过程中，我注重调动学生的多种感官，通过看、听、说、 做等多种方式，通过排一排、动一动、拍一拍、数一数、猜一猜、算一算等不同 活动方式巩固和拓展新知。一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中