小学数学三年级上册《探索事物中的规律并解决问题》().pptVIP

高邑县职工子弟学校 崔 巍 （探索乐园1） 学习目标： 能发现气球的排列规律，能利用规律和数学知识解决相关问题。 自学指导： 1.认真看课本89-90页气球装饰方案例题1，红红和亮亮是采用什么方法求出第17个气球是什么颜色的。 2.在蓝灵鼠的方法中，17÷4=4……1，除数4表示什么，商4表示什么，余数1表示什么？ 要求：坐姿端正，认真看书，时间为4分钟 开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。 用画图的方法表示出来。 照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色？ …… 第17个 我用 表示红气球， 用 表示黄气球，第17个是 …… 我用 表示红气球， 用 表示黄气球，第17个是 …… …… 第17个 这样想：一组有4个气球，算一算17个中有几组…… 一组4个 17÷4＝4……1 余数是1，第五组的第一个气球是红色的。 方案二 照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？第40个呢？ 用蓝灵鼠的方法推算一下。 28÷5＝5……3 一组气球有5个，28除以5商5余3，第六组第3个······ 40÷5=8 40除以5没有余数，第40个是什么颜色的呢？ 第28个气球是蓝色的，第40个气球是蓝色的。 小结： 1