名师听课有感与名师团培训心得合集.docVIP

名师听课有感与名师团培训心得合集 名师听课有感 名师听课有感 脚步匆匆，工作推着我不停的奔跑，我在努力，但总是不够；我想做好，可总是做不好，离合格都有遥远的距离。我找不到自信，找不到自己。蓦然回首，也想思考一下时间都去哪了。是不是区分不开芝麻和核桃呢，或者把芝麻当核桃把核桃当芝麻了呢？ 今天有幸听了一节毕老师的课，怕忘了赶忙总结一下，待以后学习： 课题是《杨氏之子》和《晏子使楚》。 顺序： 1、先结合单元导语确定本课主题为语言的艺术2、结合语境讨论两个“子”的不同意思。 2、读文，考察指导停顿和断句。重点指导未闻孔雀是夫子家禽的断句。 3、借注释理解《杨氏之子》的意思。讨论：4、从哪看出孩子聪明？引导题目：如果孔雀是孔先生家的鸟，那么（*）。正因为没听说过孔雀是孔子家的鸟，所以（*）。 5、30秒练习背诵，两边对抗赛。 顺序 ： 1、楚王怎么刁难晏子？2、面对楚王三次侮辱，可晏子的回答都能令楚王自取其辱，请你任选一次晏子的作答，想想晏子的言外之意又是什么？3、晏子是个什么样的人？选两句文言文版，找同学找出文章中哪句话是他的解释。 这就是我简单记录的一些环节。这节课上的很精练。每一环节都是精心设计，将重难点点到点透，没有那么多繁琐的形式，没有识字教学，没有小组合作，没有让人束手束脚的高难度的难以模仿的东西。不像以往的课程，翻来复去，学生厌烦了，老师还得在那装的满腔热情，无病呻吟。在