北师大版小学语文五年级上册教案全集82页.docVIP

PAGE 天马 教学目标 ??? 1．朗读，理清本文的说明顺序，体会天马作文中国旅游的图形标记的象征意义。 ??? 2．积累文中的优美词汇和语句，反复诵读。 3．体会作者严谨、生动的表达方法，学习作者此语表达的准确性、严谨性、负责性。 教学重难点 从对“天马”的认识中感受祖国悠久的文化历史 教学资源 HYPERLINK \t _blank ：课件、电脑 课时划分：两课时 教学过程 HYPERLINK \t _blank ： ??????????????????????????????????? 第一课时 ??? 一、导入 ??? 同学们，本单元的主题是“马”。马，因为它的性格粗犷、坚毅又积极进取，所以一直得到人们的颂扬和赞美。 ??? 出示“骏马奔腾图”。 ??? 1．让学生用一句话说一说看到了什么 HYPERLINK \t _blank ？ ??? 2．让学生看课文插图“天马”，用一句话说说你见到的这匹“天马”是怎么样的 HYPERLINK \t _blank ？ ??? 3．（激起学习兴趣）想不想了解作者陈树青怎样描写“天马”的 HYPERLINK \t _blank ？ ??? 板书 HYPERLINK \t _blank ：天马（齐读课题） 二、初读课文，整体感知 ??? 1．自读课文 ??? 要求