2010历史第二伦复习纲要学生用.docVIP

2010年九年级第二伦总复习纲要 考试用时50分钟，卷面总分100分，知识内容比例分布如下： 一、中国古代史部分----（约占20%） 二、中国近代史部分 三、中国现代史部分 -（约占40%） 四、世界古代史部分 ---（约占 2%） 五、世界近代史部分 六、世界现代史部分 -（约占35%） 七、广东历史----------（约占 3%） 题型、题量：单选25题75分；材料2~3题25分。 考纲分析如下： 中国古代史部分 中华文明的起源 考点：河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征 河姆渡遗址：距今约7000年，在长江流域的浙江河姆渡，生产生活：使用 石器，种植 住 房子。 半坡遗址：距今6000年，在黄河流域的陕西西安半坡村，广泛使用磨制石器，种植 ，饲养家畜，制作彩陶，住 房子。 (二）中国古代国家的产生和社会的变革 考点1、知道禅让制到王位世袭的演变 传说继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有 。他们用民主方式来推举部落联盟首领，历史上叫做 “ ”。 禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承了父亲的王位， 是我国第一个王朝，也是第一个奴隶制国家。从此 代替了禅让制。 考点2：西周的分封制的主要内容 西周分封制的内容：周天子把土地和人民分给亲属、功臣（受民受疆土），封他们为诸候。诸候必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，战时带兵随从天子作战。作用是： 。 考点3：通过商鞅变法等史实，认识旧中国时期的社会变革。 原因：战国时期，各诸侯国纷纷改革，前356年秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。 内容：一、发展经济方面： 。 二、加强军队战斗力有 。三、加强中央集权：编制户口，加强刑罚 影响最为深远。 统一度量衡。 作用：经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。 （三）统一国家的建立 考点 1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 统一六国：从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 ，定都咸阳。 加强中央集权的措施： ①嬴政规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权（首创）。 ②在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方，实行郡县制。 ③统一文字（小篆）、货币（圆形方孔的秦国铜钱）、度量衡； ④修长城、御匈奴； ⑤修驰道，凿灵渠；焚书坑儒。 统一的意义：秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。从始统一思想成为主流。 考点2：了解张骞通西域的史实 和 年，汉武帝派张骞两次出使西域，开辟了著名的 。除了陆上丝绸之路外，还有海上丝绸之路。 路线：从 出发，通过河西走廊，经新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。 作用：丝绸之路沟通了古代东西方交通，便利了东西方的商业贸易，有利于东西方的人员往来和友好交往。 （四）、政权分立与民族融合 考点：概述北魏孝文帝改革，促进民族融合的措施 改革的背景：边疆少数民族大量内迁，民族汇聚逐渐成为时代的主流。 北魏孝文帝改革目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，作用：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程促进了北方民族大融合作出的党的国家的 转移到社会主义现代化建设上来 实行 的重大战略决策形成以 为核心的党中央第二代领导集体 意义：十一届三中全会完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是共和国历史发展进程中的一次伟大转折，是 的开端，从此中国历史进入 的新时期。 考点2：知道家庭隧道承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发燕尾服的需要的基本原则 联产承包责任制内容：联产承包责任制建立在土地公有制的基础上，农村逐步实行以 为主的责任制，分田到户，包产到户，自负盈亏。的农民的责、权、利紧密结合推动了中国农业 的发展。 考点3：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特无在社会主义现代化建设中的作用和影响 作用：深圳等经济特区的创建成功为进一步扩大开放积累了 ，有力的推动了我国