八年级数学反比例函数的图像与性质说课稿课件人教版 - 副本.pptVIP

思考： 还记得一次函数y=kx+b(k≠0),正比例函数 y= kx(k≠0)的图像吗？作图的步骤是什么？那么反比例函数的图像又是什么形状，它又有什么性质呢？ 合作交流 ，教师点拨 观察你所画的函数y= 与y=－ 的图象以及y= 与的y=－ 图象，找一找它们之中谁和谁可以成为好朋友？并说出理由。 当堂检测（一） 3．若函数 与 的图象交于第一、三象限，求m的取值范围。 * * * * 17.2.1反比例函数图象和性质 大齐学校 安爱红 1、下列函数哪些是正比例函数,哪些是反比例数？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ y = 3x-1 y = 2x2 y = 2x 3 y = x 1 y = 3x y = 3 2x y = 1 3x y = x 1 温故而知新 2．什么是反比例函数？ 3．反比例函数的定义中需要注意什么？ 反比例函数的图象和性质 学习目标 1、能用描点法画出反比例函数的图象，通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。 2、通过画图、观察、分析及归纳，更好地理解和掌握所学的内容，注意体会数形结合的思想方法。 3、以积极探索的思想，逐步提高从函数图象中获取信息的能力。 自学提示 （参阅课本P41—42思考完成下列问题：） 2、列表时要注意些什么？取值要注意什么？ 4、由此你能得到些什么结论？ 1、描点法画函数图象的一般步骤是什么？ 3、尝试在坐标纸上画出反比例函数 和 的函数图象，比较两个函数的图像，它们有何异同 。 y = x 6 y = x 6 x 尝试在坐标纸上画出反比例函数 和 的函数图象。 y = x 6 y = x 6 列 表 描 点 连 线 y = x 6 y = x 6 描点法画反比例函数图象 活动 1 1 2 3 4 5 6 -1 -3 -2 -4 -5 -6 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 0 -6 -5 5 6 y x x y = x 6 y = x 6 1 2 3 4 5 6 -1 -3 -2 -4 -5 -6 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 0 -6 -5 5 6 x y 1 6 2 3 3 2 4 1.5 5 1.2 1 6 -1 -6 -2 -3 -3 -1.5 -2 -4 -5 -1.2 -6 -1 … … … … -6 6 3 -3 2 -2 1.5 -1.5 1.2 -1.2 1 -1 … … y = x 6 y =－ x 6 错误一：用线段连接图象 错误二：用线段将两支连在一起 错误三：没有将图象进行延伸 为什么？ 为什么？ 为什么？ 函数图象画法 列 表 描 点 连 线 描点法 心动 不如行动 活动 2 画出反比例函数y= 和 y= － 的函数图象。 比较y= 和y=－ 的图象有什么共同特征？它们之间有什么关系？ 五、展示点评，师生互动 y X O k0 K0 反比例函数的图象和性质 2、当k0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限， 在每个象限内y值随x值的增大而减小。 3、当k0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限， 在每个象限内y值随x值的增大而增大。 1、反比例函数 y= （k为常数，k≠0) 的图象是双曲线 K0 K0 图象形状 解析式 反比例函数 正比例函数 函数 位置 增减性 位置 增减性 y=kx ( k≠0 ) ( k是常数,k≠0 ) y = x k 直线 双曲线 一三象限 y随x的增大而增大 一三象限 在每个象限内， y随x的增大而减小 二四象限 二四象限 y随x的增大而减小 在每个象限内， y随x的增大而增大 填表分析正比例函数和反比例函数的区别 2.下列图象中，是反比例函数的图象的是 （ ） 1．已知反比例函数y=