《爱心小礼物的制作》的教学设计.docVIP

美术综合实践活动 本课活动主题：爱心小礼物的制作——贺卡 课堂类型：综合课 活动内容：制作母亲节贺卡 活动背景：今天的孩子大多都是独生子女，受到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的爱护，自我为中心，被动地接受身边亲人的关爱，很少主动关心身边爱他的人，生活不能自立，学习没有责任心、怕苦怕累，逆反心理明显，抱怨父母尤其是母亲太唠叨。作为老师有责任来引导教育学生懂得珍惜亲情动目： 通过收集信息、合作交流、动手制作母亲节贺卡，了解确定母亲节的原因，知道母爱的伟大，懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。通过收集信息、合作交流信息运用能力。活动准备： 1、学生网络上了解母亲节的有关知识2、准备制作贺卡的用具活动过程 第一阶段1、确立活动主题2、自由组建小组，确定人员，选出组长； 3、制定活动计划。 第二阶段 1、查找、收集相关资料；  3、把活动过程制作成课件。第三段 1、活动成果展示； 2、交流体验； 具体步骤： 当年某地大地震,有一位年轻的母亲正一边织毛衣一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿天崩地裂的一刹那母女一起坠入黑暗无边的废墟所幸的是母女俩都完好无损惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了醒来后啼哭不止母亲感到她是饿了忙开怀喂奶一天一夜后滴水未进的母亲奶水枯竭孩子的喊声越来越弱绝望的母亲这时触摸到毛衣针心里猛地一动用衣针刺破手指,塞进孩子嘴里 一周后人们发现了母女孩子一息尚存小嘴仍吮着母亲的手指头母亲已经气绝人们惊奇地发现年轻母亲的各个手指头都破了一个小洞脸色像雪一样洁白年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶小汇报3、教师小结：感谢小组长们的精彩汇报。（掌声） 同学们都能积极参与到这次活动中来，对母亲节都非常重视，并且都做得很好！ 4、总结拓展?? 升华爱心 （1）、通过这一次的活动，你们的收获真不小！你们从中学会了知识的迁移，增强了团队的合作，提高了信息运用能力。引导每个学生查找、收集相关资料：放手让学生自主制定活动方案，通过学生自主制定活动方案，并为活动的展开做好充分合理的准备，发展他们的规划与组织的能力。在活动实施阶段，留给学生自主活动的时间和空间，引导他们在开放的活动情景中去实践，去体验，去感悟。 3