临床标本的病原生物检测课件_1.ppt

临床标本的病原生物检测-3 临床标本的病原生物检测-3 总结与复习-3 课程内容 临床标本的病原生物检测-2 总结与复习-2 临床标本的病原生物检测-3 总结与复习-3 病原生物与免疫实验学考试（实验考试） 时间：下周上课时间 地点：病原中心 本次课程进度安排 时间：180min 讲解示教：酶联免疫吸附试验（ELISA）（20min） 操作：临床标本的病原生物检测-3（120min） 斑点法ELISA试验 第1桌：病案04 检测：患者血清中恶性疟原虫相关抗原 第2桌：病案03 检测：患者血清中日本血吸虫相关抗原 第3桌：病案02 检测：患者血清中斯氏狸殖吸虫相关抗原 第4桌：病案12 检测：患者脑脊液中新生隐球菌相关抗原 第5桌：病案10 检测：患者脑脊液中脑膜炎奈瑟菌相关抗原 第6桌：病案14 检测：患者血清中戊型肝炎病毒相关抗原 细菌的鉴定-3：上次课试验结果判定。 总结与复习-3（40min） 汇总复习 试验水平考试相关事项的说明 课后： 分离模拟试题与评估表，整理装订好实验报告册。 完成实验报告，上交存档。 匿名填写教学质量评估表（注明带习教师），直接交至主任办公室。 ELISA（酶联免疫吸附试验） ELISA: enzyme linked immunosorbent assay 中文名称：酶联免疫吸附试验 反应类型：酶免疫标记技术 常用方法： 直接法（ 检测抗原） 间接法（ 检测抗体） 双抗夹心法（ 检测抗原） 竞争抑制法（ 检测抗原或抗体） 抗原抗体反应类型 细菌的鉴定-3 生长特性鉴定：动力试验结果判定（病案5、6、7、8、9） 生化反应鉴定： 尿素分解试验结果判定（病案5、7、8） 枸橼酸盐利用试验结果判定（病案5、7、8） 吲哚试验结果判定（病案5、7、8） 血清反应鉴定：肥达试验结果判定（病案7） 耐药性鉴定：药敏试验结果判定（病案5、6、7、8、9） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA（直接法） 斑点法ELISA点膜示意图 试验水平考试相关事项的说明 考试时间：6月15日~6月19日 （下周上课时间） 考试地点：病原中心3楼 考场安排 考试准备： 带本人照片的身份证明。 实验报告纸至少2张。 笔1支，建议多带一支备用。 考试形式 考试流程 考场安排 考试形式 轮站式考试：考生在规定时间内（6min）完成本站考试内容，时间到即进入下一站，直到完成全部站考试。 形式一（1号考场）： 细菌染色技术+玻片标本鉴定+结果判定 共4站考试，用时24min 形式二（2号、3号考场）： 技能操作+结果判定+玻片标本鉴定 共2站考试，用时12min 考生进入且仅进入1、2、3号考场之一参加考试，完成考试后立刻下楼离开，不再进入其他考场。 考试流程 1、考试当天各班班长提前20分钟到病原中心3楼报到，与调度老师核实本班参考人员名单，抽签决定各班参加考试顺序，并负责通知本班同学。其他同学在楼下等候待考。 2、调度老师每轮（每6min）随机安排最多18位考生分别进入3个考场（每个考场最多进入6位考生）。 3、考生按学号顺序进入考试位置①~⑥，将考场编号和位置编号填写在答卷纸上。6min内完成第1站考试，并将答卷交给本站监考老师，不得带入下一站。哨响后进入第2站考试，同时新一轮考生进入第1站。 4、考生完成本考场最后1站考试内容后（1号考场4站考试，2号、3号考场2站考试），哨响即交卷离开考场。 1考场轮站流程示意图 2、3考场轮站流程示意图 主要参考文献： 《病原生物与免疫实验学》第2版，科学出版社 《人体寄生虫学》第7版，人民卫生出版社 《医学微生物学》第7版，人民卫生出版社 《医学免疫学》第5版，人民卫生出版社 sosoyjw * 川北医学院·病原生物与免疫实验学教学课件 sosoyjw 上次 课程 内容 本次 课程 内容 下次 课程 内容 课程内容 3、细胞溶解反应： 抗原 + 相应抗体 = 抗原抗体复合物 5、免疫标记抗原抗体反应 1）酶标记技术 2）荧光标记技术、 3）放射性核素标记技术 4）胶体金标记技术 1、沉淀反应： 可溶性抗原（如血清蛋白）+ 相应抗体 = 沉淀物 2、凝集反应： 颗粒性抗原（如细菌）+ 相应抗体 = 凝集物 4、中和反应： 细菌外毒素或病毒 + 相应抗体 = 抗