社科类文的有效阅读.pptVIP

社科类文本的有效阅读 【几点思考】 ◆学生在考场，读几遍文本？ ◆学生的阅读有哪些误区？ ◆今年将考社会科学类还是自然科学类？或其它？ ◆题目将以怎样的形式出现？ ◆什么样的阅读是最有效的阅读？ 总分为9分的社科文，解题时间不能超过15分钟。文字量一般800字。 一、只有读一遍的时间 不能静心细读原文，直接做题 。 读到自己喜欢的题材，大喜过望。以自己的观点代替文本的观点 。 二、学生阅读的两大误区 要猜测2011年，先总结以前的考试 （一）选择题题目通常有三种形式： 1、对“××”的理解，正确（错误）的一项是（ ） 2、下列说法，符合（不符合）原文意思的一项是（ ） 3、下列推断，正确（不正确）的一项是（ ） （二）主观表述题 （三）形式：2+1 三、对2011年命题的猜测 偷换概念 无中生有 或然必然 顺序混乱 以偏概全 常见干扰项的设置方式 小现代文如何 有效阅读 一、请同学结合试卷完成情况，谈谈你总结的有效阅读方式？ 二、课堂小结 读 找 比 相关信息是否准确、全面 看似相同，不能盲目认同 看似不同，不能轻易否认 符合原文意思，符合原文逻辑 读题干,读相关原文 找与选项有关的信息 选项与信息认真核对 三三一原则 辨别 依据 三、课堂完成（九） 小现代文主观题的 解答提示 真题展示： 江苏卷： 09年作者指出人们往往对异类持什么态度？作者认为应该持什么态度？ 作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”，为什么？ 10年文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。 　　作者所说的“静趣”的含义是什么?为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了? 真题展示： 浙江卷： 09年请用一句话概括本文的主旨。 10年联系上下文，解释“卧游”的内涵。 根据全文内容，给本文拟一个提问式标题。 常见题型： 1、解释文中重要的概念、句子含义； 2、根据要求筛选整合文中的重要信息； 3、分析评价文中的作者的观点态度。 （10）学生答案展示 1、不能完全“非我”不能一点都没有“我” ，要在 “非我”同时融入一些“我”的情感。 “我”与 “非我”既有联系，又相互分开。 2、表演者在表演时要感受该人物的思想感情并融入自己，通过自己将这份感情表达出来。 3、这段内容主要大意为艺术活动中离不开“我”但在表演时必需渗入自己的思想感情，在“非我”中表现“我”。 4、演员演岳飞应该像岳飞，演秦桧应该像秦桧，从“我”进入“非我”；演岳飞秦桧像岳飞秦桧，却不是自己变成岳飞秦桧。 5、 “非我”是指演员演岳飞像岳飞，演谁像谁的状态； “我”指在演的时候要突出自己的个性特点，展现自我。 6、演员在饰演一个角色的时候要把这个角色的形象思想表现出来是“非我”，同时演员也要在饰演角色时融入自己的情感，让观众能感知演员对角色的情感是“我”。“我”与“非我”缺一不可，否则就是失败的。 答题注意事项： 1、根据要求找准、找全对应的原文区域 2、弄清题目要求回答的是什么，避免答非所问 3、原则上不能照搬原文，整合原文用自己的语言转述 4、答案要有条理层次、尽量分点。 （8）学生答案展示： 1、 演员演角色不应在角色中迷失自我，要懂得“非我”之间的转换，这样处理才能游刃有余。 2 、“非我”即将自己完全融入角色，演什么，像什么 “我”是不能一味地按剧本一板一眼，应当有自己的特色！ 2、这段内容主要大意为艺术活动中离不开“我”但在表演时必需渗入自己的思想感情，在“非我”中表现“我”。 3、一个演员在演出的时候应该做到融入到角色中，把自己当成是所扮演的那个人物但同时，也有适当必要让自己的憎恶喜爱在表演中流露出来，达到在演好角色的同时，让观众了解自己的看法。 4、既然是艺术，当然需要艺术的元素。“演员演岳飞应该像岳飞，演秦桧应该像秦桧”，正是“非我”来反映艺术，反映客观现实，但“演员不应该完全丢掉自己”演员应该对人物有了解，并对它有自己的观点和想法，这就是“我”。