自制《春》课件.pptVIP

一、盼春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 达标练习题 雨是最寻常的，一下就是三两天。看牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全[ ]着一层薄烟。 1、[ ]中应填入的词语是 —— 。 2、杜甫《春夜喜雨》中有两句诗也是描写春雨的，这两句诗是————————————————————————— 。 3、“像花针”一句写出了春雨的特点是—— A、闪烁 B、连绵 C、密集 探讨本文的写作技巧 一、本文运用了多种修辞手法，找出相应的语句。 1、比喻 2、拟人 3、排比 4、反复 5、引用 * * * * * * * * * * * * 春 晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少 ！ 春 朱自清 朱自清 (1898—1948),字佩弦 ，江苏扬州人 ，散文家 、诗人 、学者、民主战士 。 其散文代表作有《背影》《春》《绿》《荷塘月色》等。 1、蓑( )衣 2、水涨( ) 3、酝酿( )4、薄( )烟 5、应和 ( ) 6、黄晕( ) 7、捉迷藏( ) 8、散( )在草丛 生字词学习 suō zh?ng sǎn Bó yùn niàng yìng hè yùn cáng 提问：作者的心情怎样？ （急切、喜悅） 用了什么修辞？ （反复、拟人） 分析课文 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 总括轮廓 二、绘春 修辞： 拟人 嫩嫩的 绿绿的 满是的 钻 正面描写 侧面描写 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草 软绵绵的。 孩子嬉戏（排比） 写春草的可爱 （触觉） 情态: 质地： 色泽： 长势： 偷偷地 （拟人） （顽强的生命力） （不知不觉出现的情态） 味觉 由春花联想到秋实 虚实结合，以虚衬实 作用：不仅描绘出春花的艳美色彩，而且增强了语言的气 势及音乐美，形象生动地表现了春花的繁盛。 视觉 比喻、拟人 —— 不但写出了野花的多，还写出了 它闪闪发光的明丽色彩。 把音响和热闹的景象全写出来了 桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿 。 红的像火，粉的像霞，白的像雪 。 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散 在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀 眨的。 视觉 拟人——各种花竞相开放的情态 听觉、视觉 衬托花的繁茂、甜香 正面描写 视觉 比喻、排比 — 侧面描写 把“散”改为“开”好吗？为什么？ 答：“散”有“分散”的意思，比“开”含义丰富。 花朵多： 花色艳： 花味甜： 蜜蜂闹 蝴蝶飞： 野花： 本段的写景顺序： 空间顺序（树上——花下——遍地） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像 母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻 的泥土的气息，混着青草味儿，还有 各种花的香，都在微微润湿的空气里 酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的 喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水 应和着。牛背上牧童的短笛，这时候 也成天嘹亮地响着。 柔和（不寒、抚摸） 芳香（泥草、花香） 和悦（鸟鸣、轻风流水、笛声） （通过调动各种感觉器官来感受） （触觉） （嗅觉） （听觉） 引用、比喻、拟人 （写出了春风的温暖和柔情） 像牛毛 像花针 像细丝 紧密 多、连绵、细密、轻盈 薄烟 轻盈 润物： （比喻 排比） 雨是最寻常的，一下就是三 两天。可别恼。看，像牛毛，像 花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树 叶儿却绿得发亮，小草也青得逼 你的眼。傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出一片安静 而和平的夜。在乡下，小路上， 石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑