操作系统实用教程Windows 2003第1章 操系统引论.pptVIP

操作系统应用·知识·维护 课程教学开始之前（1） 课程以目前广泛使用的Windows 2003 内容为主线，有机组织系统应用、系统知识及系统维护等教学内容，兼顾程序员、网络管理员及信息技术处理员考试所需的操作系统知识，并充分体现实用性、适应性和职业性。 课程教学目标：学会OS的桌面应用、网络应用、系统安装-配置-维护-管理的基本技能；知道OS的基本概念、作用及资源管理等基础知识；提高学生IT职业素质。 课程是计算机类专业必修的核心课程之一，但它具有理论性强、知识点多、概念难理解等特点，变成教师最难教、学生最难学的课程。课程要开，但内容要调整，教学方法要改进，OS应用自学为主，OS知识讲授为主，并积极开展学习讨论活动。 教学内容组织：OS桌面应用、OS网络应用、OS资源管理、OS系统维护、OS网络维护、OS安全管理。 操作系统实用教程 　　　　　－windows2003 第1章 操作系统引论 课程教学开始之前（2） 课时参考分配表： 课程教学开始之前（3） 第1章 操作系统引论 学习目标与学习内容 什么是操作系统? 操作系统有哪些类型? 操作系统有哪些主要功能? 操作系统的特征是什么? 常用操作系统有哪些? Windows 2003 系统如何安装和启动? 第1章 操作系统引论 学习目标：理解操作系统的概念，知道操作系统的功能，了解操作系统的类型、特征及内容结构，了解常用操作系统的基本情况。 学习内容：操作系统的定义、操作系统的分类、操作系统的功能和性能、操作系统的特征结构、实用操作系统、Windows 2003安装与启动。 第1章 操作系统引论 操作系统的地位: 1.1 操作系统的定义 第1章 操作系统引论 讨论题: 1、说说你使用过的操作系统 2、你觉得操作系统的作用是什么？没有操作系统的话会是如何？ 1.1 操作系统的定义 第1章 操作系统引论 操作系统的定义 从用户的角度看:OS是用户与计算机硬件系统的接口，用户通过OS使用计算机系统。 从资源管理的角度看：OS是系统资源的管理者。 从虚拟机的角度看：OS将一台裸机变成一台虚拟机。 操作系统是指控制和管理计算机的软硬件资源，合理地组织计算机的工作流程，方便用户使用的程序集合。 1.1 操作系统的定义 第1章 操作系统引论 单道批处理系统 1.2 操作系统的发展与分类 批处理系统分单道与多道批处理系统，单道---内存中只有一道作业。 第1章 操作系统引论 多道批处理系统 1.2 操作系统的发展与分类 多道批处理系统其优点系统吞吐量大，资源利用率高。多道---内存中有多道作业。 第1章 操作系统引论 问题1：单道批处理系统与多道批处理系统的系统吞吐量、资源利用率，谁高？为什么？ 问题2：单道批处理系统与多道批处理系统的作业周转时间，谁长？为什么？ 问题3：单道批处理系统需要作业调度程序吗？多道批处理系统的作业调度程序需要解决哪些问题？ 1.2 操作系统的发展与分类 第1章 操作系统引论 分时系统 1.2 操作系统的发展与分类 分时系统：在不同的时间间隔内，不同程序访问（共享）同一个设备或其他资源。 同时性 交互性 独立性 及时性 第1章 操作系统引论 实时系统 1.2 操作系统的发展与分类 实时系统：实时控制系统+实时信息处理系统 实时系统：能及时响应随机发生的外部事件，并在规定的时间内完成对该事件处理的系统。 第1章 操作系统引论 网络操作系统：资源共享、网络通信 分布式操作系统：统一管理、位置透明 嵌入式操作系统：智能芯片、Linux 1.2 操作系统的发展与分类 第1章 操作系统引论 问题与讨论： 1、你如何理解分时系统与实时系统的区别？ 2、如果将操作系统分类为传统与现代两类，你将如何划分？说说想法。 1.2 操作系统的发展与分类 第1章 操作系统引论 操作系统的功能 进程管理（处理器管理）：解决多道程序使用CPU冲突问题。 存储管理：解决多道程序使用内存冲突问题。 设备管理：解决CPU与外设速度速度差异问题。 文件管理：解决文件存储、读写问题。 作业管理：解决作业调度与控制问题。 1.3 操作系统的功能与性能 第1章 操作系统引论 操作系统的性能 可靠性：稳定、安全 方便性：接口、操作 效率：调度、速度 可维护性：改进、提高、补丁 可移植性：适应不同机器 1.3 操作系统的功能与性能 操作系统实用教程 　　　　　－windows2003