教师实习心得：倾心三尺讲台，传递人生梦想.docx

教师实习心得：倾心三尺讲台，传递人生梦想　都说“台上十分钟，台下十年功”，当我真正走进一线教学工作时，才深刻体会到这句古话的意义。虽然一堂课只有短短40分钟，但却要求教师充分备好课，把人类最精华的知识在课堂上愉快地传授给学生。在大学的教室里，我们每位师范生都早已熟知一堂好课的标准，站在学科教学最前沿的教授带给我们这一批未来的人民教师最具世界格局的教育理念。在所有的教育见习研习实践中，我们看到的课堂无一不是学生主体、教师引导、寓教于乐的，我也一度认为中国现今的教育是现代化的。但是当我走进一线教学并成为其中一名实习人民教师的时候，我才确乎了解到真实的课堂现状。 　众所周知，传统课堂的干巴巴的知识串讲是不利于激发学生主动性和学科趣味性的，但是它又确实高效、省事、简单组织课堂。在很多时候，教师为了节约自己的备课时间，多会采用这样的知识点讲授方式，从而忽视新型课堂的开展。 　作为一名实习教师，我同时担任了6个高一年级理科班的非高考科目——政治。因为上课时间占据了我大半时间，导致我备课时间很紧张。偶然间发现，即使我的PPT做的并不那么精美、课堂活动安排的不是那么完美，在外人看来，好像我也确实是在用力教学。但其中的尽心与否，只有我自己知道。 　教学，这是一个凭良心的过程。我们不能因为省事省心而忽略课堂的精心设计，每一堂课都是孩子们人生的一块块基石，即使能否讲好一堂课给我们带来的直接影响并不那么明显，但正是每一堂好课才成就了孩子们的明天，造就孩子们光明的前程，最后才有了中华民族的美好未来。正是因为教育工作的关键性，才更加严格地要求我们每一位即将成为一线教师的师范生，认真做好“台下十年功”，倾心为之“台上十分钟”。三尺讲台，是每一位教师传递梦想、播撒希望的平台。 　　都说“台上十分钟，台下十年功”，当我真正走进一线教学工作时，才深刻体会到这句古话的意义。虽然一堂课只有短短40分钟，但却要求教师充分备好课，把人类最精华的知识在课堂上愉快地传授给学生。在大学的教室里，我们每位师范生都早已熟知一堂好课的标准，站在学科教学最前沿的教授带给我们这一批未来的人民教师最具世界格局的教育理念。在所有的教育见习研习实践中，我们看到的课堂无一不是学生主体、教师引导、寓教于乐的，我也一度认为中国现今的教育是现代化的。但是当我走进一线教学并成为其中一名实习人民教师的时候，我才确乎了解到真实的课堂现状。 　众所周知，传统课堂的干巴巴的知识串讲是不利于激发学生主动性和学科趣味性的，但是它又确实高效、省事、简单组织课堂。在很多时候，教师为了节约自己的备课时间，多会采用这样的知识点讲授方式，从而忽视新型课堂的开展。 　作为一名实习教师，我同时担任了6个高一年级理科班的非高考科目——政治。因为上课时间占据了我大半时间，导致我备课时间很紧张。偶然间发现，即使我的PPT做的并不那么精美、课堂活动安排的不是那么完美，在外人看来，好像我也确实是在用力教学。但其中的尽心与否，只有我自己知道。 　教学，这是一个凭良心的过程。我们不能因为省事省心而忽略课堂的精心设计，每一堂课都是孩子们人生的一块块基石，即使能否讲好一堂课给我们带来的直接影响并不那么明显，但正是每一堂好课才成就了孩子们的明天，造就孩子们光明的前程，最后才有了中华民族的美好未来。正是因为教育工作的关键性，才更加严格地要求我们每一位即将成为一线教师的师范生，认真做好“台下十年功”，倾心为之“台上十分钟”。三尺讲台，是每一位教师传递梦想、播撒希望的平台。 　　都说“台上十分钟，台下十年功”，当我真正走进一线教学工作时，才深刻体会到这句古话的意义。虽然一堂课只有短短40分钟，但却要求教师充分备好课，把人类最精华的知识在课堂上愉快地传授给学生。在大学的教室里，我们每位师范生都早已熟知一堂好课的标准，站在学科教学最前沿的教授带给我们这一批未来的人民教师最具世界格局的教育理念。在所有的教育见习研习实践中，我们看到的课堂无一不是学生主体、教师引导、寓教于乐的，我也一度认为中国现今的教育是现代化的。但是当我走进一线教学并成为其中一名实习人民教师的时候，我才确乎了解到真实的课堂现状。 　众所周知，传统课堂的干巴巴的知识串讲是不利于激发学生主动性和学科趣味性的，但是它又确实高效、省事、简单组织课堂。在很多时候，教师为了节约自己的备课时间，多会采用这样的知识点讲授方式，从而忽视新型课堂的开展。 　作为一名实习教师，我同时担任了6个高一年级理科班的非高考科目——政治。因为上课时间占据了我大半时间，导致我备课时间很紧张。偶然间发现，即使我的PPT做的并不那么精美、课堂活动安排的不是那么完美，在外人看来，好像我也确实是在用力教学。但其中的尽心与否，只有我自己知道。 　教学，这是一个凭良心的过程。我们不能因为省事省心而忽略课堂的精心设计，每一堂课都是孩子们人