家长会之我见.docVIP

家长会之我见 背景：由同学们害怕开家长会，及家长会后引发的家庭暴力问题而引发的思考。 目的：让同学与家长重新认识家长会。更好地促进同学们学习的进步、意义，消除同学们对家长会的畏惧心理，同时尽力消除家庭暴力。 方法：走访、问卷调查分析法。我们通过对广大家长、学生、教师以及校领导的采访。了解了他们的看法，并对其进行了综合分析，得出结论。 一、调研背景 （1）批评还是表扬，能关系孩子的一生—家长 通过调查发现，大多数家长认为①老师同家长的相互交流能够及时了解孩子的价值观，及其思想动向，从而更好地教育孩子。②通过与老师的交流，家长们按受了最新的教育主法，从而及时改正在教育子女中出现的不足。③家长会让家长们为孩子在校的优秀表现而感到自豪，从而激励他们鼓励子女再接再历，更上一层楼。 （2）多点表扬，少点批评—学生 通过多渠道地了解，我们得到四种观点： 学生一：我喜欢家长会，它可以让我的父母了解到我的学习情况，并不断鼓励我，支持我、同时，家长会也使父母们更加了解我们，教育我们。 学生二：我认为家长会一般。因为我的学习成绩处于中等，父母参加家长会对我没有什么较大影响。不过，父母与老师的交流有时也能利于我的成长。但由于我是学生，所以，从初始以来就对家长会没有一个委好的印象。 学生三：我比较讨厌家长会，因为在家长会上，老现总是向家长打小报告。于是，父母回家后，便对我进行批评或施以轻度暴力。我本来学习不好，而在受到这种待遇后，使我越讨厌家长会了。 学生四：我不如该如何评价家长会，因为我的父母根本没参加过家长会，这使我的自尊心受到打击。虽然明白家长会很好，但是父母不参加，可那对我有什么用呢？ （3）少做（间碟）多做桥梁——老师 通过对各校老师、领导的直面访问，我们也寻得了有关他们的观点。老师们认为：开家长会能有效地把教育经验和方法传受给家长，使家长了解学生在校的表现情况及今后的计划和要求。家长会是教育教学的重要环节。通过家校沟通、了解、完善言行纪律及学习动向。学生对家长会畏惧主要是学生在校表现不好，学生家境不好，以及对家长会的体质的不了解等 。因此，家长应增强教育理念，改善教育方式，特别是改善一些家长望子成龙的过干急切的心态等。 二、调研结果 （一）问题：对家长会您有什么感想或认识？ 答：家长：可以及时了解子女在学校的情况及老师的想法，同时增进了老师与家长的交流与沟通，也对孩子对学习的价值观及思想变化等。有一定的了解，从而在今后的生活中更好地教导孩子，同时也能提出相关意见。家长会是对孩子学习有帮助的一种项目。 老师：家长会是家长和师长之间的沟通的渠道，而且是最直接的沟通渠道。家长会上，老师介绍较有效的教育经验和方法帮助家长在家更好的辅导和帮助学生。也可以从家长处了解到学生的思想状况，家庭情况等。细节从而因材施教，尤其 在思想工作的方面尤为有昨，因此家长会十分有必要，且不可丢失的一种重要形式。在家长会中，家长可以了解到老师在近期及今后的计划及要求，共同寻求办法解决特殊学生的问题。 领导：有关领导认为通过家长会可以了解学习成绩。学习状态为家样沟通创设了一个机会，同时也是教育教导的重要环节，这是现代社会所提供的三位一体的机会。学校创设了让学生学习的各种条件，但与此同时其也应当得到社会的关注与支持。而家长会是三位一体取得沟通的渠道，在家长会上，各老师可以向家长汇报近期工作及同学们的学习情况，从而提出不足，有利于学生了解自身情况，完善言行纪律及学习动向，帮助学生学习进步，从而促进 的工作所开展，为老师后工作计划是供基础。 学生：a、家长会没有多大用处，没能很好促进学生的学习生活，同时也不太了解家长会内容，父母在家长会后没有多大表示。 b、害怕父母告状，但从本质上讲，其有助于家长更了解孩子，也有助于老师了解学生，但有时家长会上老师与家长交流不够，达不到真正目的，其只会让家长更加严格，使同学们的压力更大。 c、家长会后，父母变得更加啰嗦，有时还因此而捐款，同时家长还会强迫同学们做其喜欢而同学不喜欢的事。有时还会出现打骂现象。 （二）问题：在家长会后，父母会对子女说些什么或做些什么？ 答案：家长：在家长会后，家长多对子女提出一些鼓励的话，并要求其完成作业，叫其早点睡。同时，家长还传达了在家长会中老师所提出的一些要求，和学习方法，让孩子及时认识到自己的不足，从而改善自我，将学习状态调整到最好。 学生：小部分同学受到表扬以及打骂，而另一小部分同学说他们的家长什么都不说什么都不做，而大部分同学说他们的家长在会后对他们给予鼓励。 师：（2）老师对学生畏惧家长会的现象的看法 对家长会的畏惧现象老师们认为主要原因有以下几个方面：①在校期间经常“犯事”“问题”较多，担心老师在家长面前“告状”；②家长了解了，学生在校情况后，粗暴对待，以打骂为主要教育方式；③对家长参回味家长会的表