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浙江省丽水市缙云县壶滨中学八年级数学《5.3元一次方程的应用》课件
LOGO 分析：题中涉及的数量有人数、票价、总票价，它们之间的相等关系是： 人数×票价 = 总票价 学生的票价=____×教师 全价票的总票价 + 学生的总票价= 14400 例1. 某文艺团体为募捐义演，全票价为每张18元，学生享受半价，共售出900张，收入14400元，问这次演出共售出学生票多少张？ 全价票张数+学生票张数=900 1、审题：读题，分析题意，找出题中的数量及其关系； 2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示（例如x）； 3、列方程：根据相等关系列出方程； 4、解方程：求出未知数的值； 5、检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案。 即：审、设、列、解、验 趁热打铁 例2、A、B两地相距60千米，甲、乙两人同时从A、B两地骑自行车出发，相向而行，甲每小时比乙多行2千米，经过2小时相遇。问甲、乙两人的速度分别是多少? 分析：本题涉及路程、速度、时间三个基本数量，它们之间有如下关系： 路程=速度×时间 甲的速度=乙的速度+2 甲的行程+乙的行程=60 三个连续奇数的和为57，求这三个数. 从某月的月历表中取一个 的方块，已知这个方块所围成的4个方格的日期之和为44，求这4个方格中的日期. 分别是7、8、14、15 * LOGO *
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