第九篇 教材编写.pptVIP

第九章 教材编写 （Developing original materials) 一、教师在教材编写中的作用 1.作用 教师在教育中占主导地位。教师最了解学生的需要，也最了解自己教学的需要。教师应抓住契机，积极参与教材的编写工作。 2.对教材编写者的要求 要有坚实的外语教学的理论基础 要有丰富的教学实践经验 必须能够获得所需要的资源 二、教材编写的原则 在教材编写的过程中，编写者在充分发挥主动性和创造性的前提下，还应遵循四条原则 思想性原则 科学性原则 趣味性原则 灵活性原则 1.思想性原则 ●目的 有利于学生了解外国文化的精华和中外文化的异同 提高学生文化素质，提高文化鉴别能力 培养良好思想情感，形成正确人生观、价值观 ●表现手段 选择语言材料时，适当选择一些直接或间接渗透思想品德教育的材料 在教学活动设计中，要引导学生对涉及思想教育的内容进行讨论，通过潜移默化的方式，进行教育 2.科学性原则 表现手段 教材内容应该由易到难、从简单到复杂。（教材内容与教学要求之间应成正相关） 不同阶段的教学内容和要求应各有侧重 初级阶段 重视语音基础和听说能力的培养 培养良好的语感 高级阶段 侧重读写能力和综合语言运用能力 突出语言的功能性 在内容、目标和要求等方面应该有完整的系统 选择真实、地道和典型的语言素材，保证语言现象足够复现率 语言知识 语言技能 情感态度 文化意识 学习策略 结合 渗