记梁任公先生的一次演讲_4.docxVIP

记梁任公先生的一次演讲　　其一 　　【教学目标】 　　⒈探索作品主旨，了解“文革”给国家和人民带来的灾难，体会本文的思想内容。 　　⒉品味作家勇于自我解剖的精神，丰富学生的情感世界，培养学生高尚的审美情趣。 　　⒊学习以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。 　　【教学重点】 　　⒈发掘的思想价值。 　　⒉借鉴写法特征。 　　【教学设想】 　　本文故事虽小，意义却很深广。让人看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免。让人看到“文革”对人的精神的伤害之深，真切地体会到所谓“浩劫”的含义；让人看到一个只名作家，一个经历了几十年的社会动荡、社会变迁而执著地保持一颗清醒头脑的老人， 　　真诚地解剖自己，用真理和良心感染读者；看到一个不合理的时代的结束，一个理性的合乎人性的新时代的到来。这些思想价值学生未必都能想到，这需要教师循循善诱的启发也需要设置重点问题组织学生讨论，让学生体会探究、发现的乐趣。 　　【教学过程】 　　一、导入新课 　　二、仔细阅读课文，梳理内容。 　　①品读全文，用自己的话概述内容 　　（一位艺术家和他的小狗的故事，以此带出作者的朋友—小狗包弟；包弟的来历；包弟的聪明伶俐与家人的亲密关系；包弟惨遭厄运；包弟之死给作者永久的心灵伤痛。） 　　②小狗包弟是怎样的一条小狗，你喜欢它吗？（聪明伶俐、善解人意） 　　三、探讨的思想价值 　　①本文写一位艺术家与狗的故事，有何意义