了不起的狐狸爸爸教案.docVIP

了不起的狐狸爸爸教案 篇一：1、《了不起的狐狸爸爸》教学设计 《了不起的狐狸爸爸》教案 教学目标： 1.交流阅读感受，让学生在阅读中享受到读书的乐趣。 2.采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3.感受作品的人物魅力，培养学生初步品析文章的能力。 教学过程: 一、猜猜人物，激发兴趣 1.根据你读过的故事，你对狐狸有什么印象？用词语来形容它。（ ）的狐狸。 2.高洪波的《我喜欢你，狐狸》 3.那么这节课就让我们一起走进最近阅读过的一本书《了不起的狐狸爸爸》，看看在这本书里，狐狸留给我们的印象。 4.根据出示的插图，说出他是谁？说出他的长相特点或性格特点与主要事件。猜对的小朋友可以得到一张书签。 小老鼠：没礼貌的家伙。恐吓到来的狐狸一家以及獾。用吸管偷喝苹果酒。 梅布尔：大块头女人，在火鸡场帮忙。想得到狐狸尾巴。 博吉斯：养鸡场的场主。身上散发出烂鸡皮的恶臭味。胖得出奇，一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。 邦斯：鸭鹅饲养场的场主，大腹便便的小矮个，喜欢吃炸面圈和鹅肝。带着一身鹅肝的臭气。经常肚子疼，性情暴躁。 比恩：火鸡饲养场和苹果园的主人。瘦的像一支铅笔。根本不吃什么东西，而是引用大量的烈性苹果酒。上上下下都被一股苹果酒的气味团团包围着。会用中指优雅地挖鼻孔。 认识三位农场主： 1.出示相