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教案编写的原则 篇一：教案编写原则和说明 教案编写的原则与要求 一、概念 教案：是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位编写的具体教学方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。 二、基本原则与要求 （一）教案的编写应以课程教学大纲和教学进度表为依据，教案的编写顺序必须与教学进度表相对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学大纲、教学进度表相一致。 （二）教案编写以2个课时或者4个课时为一个单元进行编写。 （三）教案的内容不断充实完善，积极吸收本学科专业最新的科研成果，充分体现教学改革的思想，培养学生的创新精神。 三、教案和讲稿（讲义）的区别 （一）讲稿，它所承载的是知识信息。 教案，所承载的是课堂教学的组织管理信息。 （二）讲稿的思路形成，受教学过程的知识逻辑支配。 教案的思路形成，受教学过程的课堂管理逻辑支配。 （三）讲稿与教案，二者是决定与被决定的关系。 （四）在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。 （五）在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。 四、关于电子教案、网络课件 （一）电子教案是利用Powerpoint制作的幻灯片，供教师授课和学生复习时使用。 （二）网络课件是通过网络形式表现的某门课程的教学内容及实施的课件，主要用于学生自主学习。 电子教案和网络课件等均不能代替授课教案。 五、教学设计 教学设计是教案的核心内容，是任课教师教学思想、教学方法及 教学组织能力的重要体现。教学设计主要考虑以下几个方面： （一）教育思想： 在教学的过程中，教师要关心学生科学文化素质、思想道德素质和身体心理素质的全面提高，教学生学会学习、学会做事、学会做人。 教师在编写授课教案时，要把思想政治教育与业务教育结合起来，在教学活动中要严格课程纪律。 （二）课程内容： 1．单元教学内容设计要适合学生，适应高职教学；内容信息量合适，及时把新技术、新思想引入教学。 2．教学目的明确，重点难点清晰，练习、讨论、作业等各环节设置合理。 3．注重学习方法介绍，指导学生自学。 4．理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育为一体，课内外相结合。 5．设计出的各类活动能很好地满足培养学生动手能力的要求，能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 （三）教学方法与手段 1．多种先进的教学方法灵活运用，活跃课堂气氛，有效地调动学生学习的积极性，激发学生的潜能。 2．充分、恰当地使用现代教育技术手段。 （四）实施过程 重点突出，思路清晰，既能体现教学内容的知识逻辑关系，又能深入浅出，有启发性，给予学生思考、联想、创新和启迪。 篇二：关于规范教案编写基本要求 关于规范教案编写的基本要求 教案，即教学方案，是教师上课的直接依据和整体安排。为了上好课，老师根据专业教学计划和课程教学大纲要求，在钻研教材，了解学生，选择教具或媒体资料等前期工作的基础上，经过周密筹划，制定出的关于课堂教学的具体实施方案。它是教师备课中最为全面、系统的具体设计，是保证教师有计划，有条理上好课的必要步骤。教案体现了教师的教学思想，教学方法和教学组织能力。写好教案对每个教师提高教学质量、形成教学风格、锤炼教学艺术有着重要意义。 一、 1、 编写教案的基本原则 科学性：遵循教学规律，涉及教与学的双方互动，体现教学相长原则。 2、 规范性：结构完整，教学步骤条理清楚，语言清晰，书写工整，格式美观大方。针对不同专业的不同学习对象优化设计，合理运用媒体和教学方法。 3、 实践性：根据教学活动的实际进展，不断在实践中评价，改进教学方法，强化教学效果。 二、 1、 目。 2、 教学时间安排：一般一课时编制一个教案，部分两课时连编写教案的基本内容 授课的课题：指一个教学内容（单元）或一课时的章节题上的课程可以两课时编写一个教案。 (本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:教案编写的原则)3、 教学目的（教学目标）：教学中要体现“课程的总体目标” 和“章节目标”及一个授课单位预期达到的效果和目标。 4、 教学的重点和难点：指课程重点、章节重点或教学单位的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。 5、 教学的基本内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课堂教学知识信息的总和。 应包括： （1） （2） （3） 教学内容的有序展开 与教学内容相关的例题、事例、案例的介绍分析。 每一知识点的讲授方式、方法和手段：包括根据教学目的进行的教学方式（讲授、实验、实训、演示、讨论等）教学方法、辅助手段（教具及多媒体辅助教学手段），师生互动板书等设计。 （4） 板书设计要求：板书是课堂教学的纲目，力求简明扼要、条理清楚、层