凯程教育：2014年北京大学历史文献学（含敦煌学、古文字）考研参考书、报录比、复习规划、复试分数线2.pptx

2014年北京大学历史文献学（含敦煌学、古文字）考研研究方向|考试科目|历年报录比|复试分数线|实际录取线|导师|参考书目|奖学金及要求|复习指导(凯程教育)研究方向和初试科目研究方向01.历史文献学02.礼学与经学03.敦煌吐鲁番文书初试科目０１方向为⑴中国历史文献⑵古代汉语，０２方向为⑴礼学与经学⑵古代汉语，０３方向为⑴敦煌吐鲁番文书⑵古代汉语。历年报录比报考年份报考人数复试人数录取人数保研人数调剂人数20117暂无信息0暂无信息020107暂无信息1暂无信息020097暂无信息暂无信息暂无信息暂无信息复试分数线报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201234550509090201132550509090201030050509090实际录取线报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二2011暂无信息暂无信息暂无信息暂无信息暂无信息2010暂无信息暂无信息暂无信息暂无信息暂无信息2009暂无信息暂无信息暂无信息暂无信息暂无信息导师：01董正华 男 教授 历史学系 02杭 侃 男 教授 考古文博学院 宋元考古 03李孝聪 男 教授 历史学系 中国历史地理 04牛大勇 男 教授 历史学系 中外关系史 05邓小南 女 教授 历史学系 宋史 中国古代妇女史 06郭卫东 男 教授 历史学系 中国近代史 近代中外关系史 07高 毅 男 教授 历史学系 近代西欧文明进程研究 08侯仁之 男 教授 城市与环境学院 城市历史地理 区域历史地理参考书目初试科目政治（满分100分）英语（满分100分）数学/专业课一（满分150分）专业课二（满分150分）初试指定参考书无初试建议参考书目无复试指定参考书无复试推荐参考书无奖学金及要求能否跨专业报考可以跨专业报考是否要求必须拿到学位证否要求工作经验大专毕业学历要求两年或两年以上工作经验其他要求暂无信息是否有奖学金有 其中含生活费部分和冲抵学费部分（学费13500元/年）。奖学金等级一等奖学金二等奖学金三等奖学金20700元/年17100元/年13500元/年2014年北大历史文献学（含敦煌学、古文字）考研复习进度安排凯程历史文献学（含敦煌学、古文字）专业课复习指导 立足联系保过集训营，凯程教育将考研专业课的复习分为六大阶段,正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习才是考研专业课成功的坚实保障。（一）（1月中旬——3月初）：这一阶段的最重要的任务是在全面的自我分析基础上，定下自己考研的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、考研专业必备相关资料等。凯程教育提醒广大考生选择院校和专业要综合考虑自己的兴趣、未来职业规划、本科专业基础、英语水平、报考专业就业状况等因素，无论跨考与否，报考名校与否，考研就是给自己一次机会，择校、择专业都要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定切勿轻易中途换学校、转专业！凯程教育认为，这种摇摆不定会极大浪费有限的考研时间和精力。凯程教育咨询部每年免费为广大考生提供择校、择专业的相关建议指导，欢迎广大考生来电垂询。（二）（3月上旬——7月初）：这一阶段最重要的任务是建立完整理解。理解是记忆和运用的基础。这一阶段主要工作是将参考书目完整地看至少3遍以上。将主要的知识点全部理解，不必刻意记忆，达到心中有数、理解参考书目的主要内容，实在不理解的知识点标记下来即可。此外，这一阶段做笔记的话，切不可过分细致，以免浪费太多时间。需要辅导的同学这一阶段的复习也是日后辅导取得切实效果的基础。(三)（7月初——11月上旬）：这一阶段是整个专业课复习的最关键环节之一，该阶段最重要的任务是抓住重点、扫清重点。重点知识点的最大特征是考察的分值与概率要远远大于一般知识点和次要知识点。对于重要概念、知识点、公式一定要反复强化。抓住重点专业课的复习就会事半功倍，这就是凯程教育提倡的专业课复习的80/20法则。要抓住重点，通常情况下，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、最近关注问题等。专业不同，情况也会不同，要做具体分析。抓住重点之后，关键要在这一阶段强化记忆和运用（四）（11月上旬——12月上旬）：这一阶段最重要的任务是将知识系统化。之前的复习知识点的掌握都是呈零散状态，最大弊端是只见树木不见森林，思路狭隘片面，影响后面答题能力的生成。这一阶段的主要工作是按照书中知识点的章节架构和专题将知识系统化。提纲挈领，纲举目张。易研教育总结了各学校专业课的考研专题和章节联系，能在较短时间内帮助广大考生建立系统化的知识体系。 （五）（12月上旬——1月初）：这一阶段也是考研专业课复习的关键环节之一，此阶段最重要的任务是通过全真模拟查漏补缺、掌握答题技巧和方法。知识的掌握和运用之间不存在自然而然的等同。换句话说，掌握的好，不一定答得好，更