旅游学概论第九章生态旅游.pptVIP

第九章 生态旅游 学习目标 知识目标: ● 掌握生态旅游的基础理论 ● 掌握生态旅游在国内外发展情况 ● 掌握发展生态旅游的意义 能力目标: ● 能解释生态旅游 ● 能应用生态旅游的理论于旅游开发中 ● 能操作国内外发展生态旅游的情况 主要内容 第一节 生态旅游的产生 第二节 生态旅游的特性及类型 第三节 生态旅游的国内外实践 实训项目 思考题 第一节 生态旅游的产生 一、生态旅游产生的背景 人类工业文明的迅速发展,导致各种污染日益严重，人类的居住环境日益恶化，越来越严重地阻碍了人类社会经济的发展。 20世纪80年代末“可持续发展”思想的诞生，而且在不断发展并日益深入人心。全球绿色浪潮的兴起和“可持续发展”思想为旅游业的发展指明了正确的道路，生态旅游正是在这个背景下产生和发展的，它实际上是旅游业可持续发展的内容和形式之一。 二、生态旅游概念的提出 国际自然保护联盟（IUCN）特别顾问、墨西哥专家豪·谢贝洛斯?拉斯喀瑞（H.Ceballos-Lascurain）在1983年首次在文章中使用“生态旅游”这一概念。 三、生态旅游的内涵 莫林：提出了“生态性旅游”，主要强调对旅游资源的保护和当地居民(或社团)的参与； 谢贝洛斯：对生态旅游的定义做了两个定位：(1)生态旅游是一种“常规旅游活动”，(2)旅游对象由“古今文化遗产”扩展到“自然区域”的“风光和野生动植物”，旅游对象从传统的大众性旅游的文化景观过度到自然景观。 国际资源组织（1992）：明确提出生态旅游的对象是自然景物，即生态旅游是“以欣赏自然美学为初衷，同时表现出对环境的关注”。 第二节 生态旅游的特性及类型 一、生态旅游的特性 （一）生态旅游的吸引力 人(包括游人)与环境的和谐。 （二）生态旅游的目标 更好地保护和建设当地的生态环境。 （三）生态旅游的活动场所 包括部分人化自然(如人工林地)，以及自然环境中的一些乡村社区。 二、生态旅游资源的特性 （一）并非所有的自然旅游资源，如森林、草地、湿地和海滨等都是生态旅游资源 （二）生态旅游资源不是旅游资源单体，而是旅游资源的集合体 （三）生态旅游资源转化为生态旅游产品不宜过多地人为加工 第三节 生态旅游的国内外实践 一、生态旅游实践的主要地域和内容 主要地域： 非洲是世界生态旅游的重要发源地之一，野生动物资源为世人瞩目，尤其是南部非洲成为当今国际生态旅游的热点地区，具有代表性的有肯尼亚、坦桑尼亚、南非、博茨瓦纳、加纳等国。 美洲生态旅游较发达的地区是亚马孙河流域，代表国家有哥斯达黎加、洪都拉斯、阿根廷、巴西、秘鲁、智利、美国、加拿大等。 亚洲最早开展生态旅游活动的地区出现在印度、尼泊尔和印度尼西亚以及马来西亚等地。 主要内容： 有野生动物参观、原始部落之旅、生态观察、河流巡航、森林徒步、赏鸟、动物生态教育以及土著居民参观等。 第三节 生态旅游的国内外实践 二、国际生态旅游发展的主要经验 （1）立法保护生态环境。 （2）制定发展计划和战略。 （3）进行旅游环保宣传。 （4）重视当地人利益。 （5）多种技术手段加强管理。 三、中国生态旅游的发展现状 （一） 关于生态旅游的研究 1993年9月份，在北京召开“第一届东亚地区国家公园和自然保护区会议”通过了《东亚保护区行动计划概要》的文件，才标志着生态旅游概念在中国第一次以文件形式得到确认。 1995年在西双版纳召开了“中国首届生态旅游研讨会”，此次大会是由中国旅游协会、生态旅游专业委员会与有关单位共同组织的，有118位学者出席研讨。 近期更多的关注中国生态旅游实践的研究。在对实践的研究上，大致形成了两个热点，一个是对我国开展生态旅游条件的判断和注意问题的研究，一个是针对特定区域的生态旅游规划案例研究。 第三节 生态旅游的国内外实践 （二） 关于生态旅游实践 1、生态旅游开发实践的主要区域 （1）森林生态景区。以吉林长白山、湖北神农架、云南西双版纳热带雨林等为代表。 （2）湖泊生态景区。以长白山天池、肇庆星湖、青海的青海湖等为代表。 （3）山岳生态景区。以五岳、佛教名山、道教名山等为代表。 （4）观鸟生态景区。以江西鄱阳湖越冬候鸟自然保护区、青海湖鸟岛等为代表。 （5）海洋生态景区。以广西北海及海南文昌的红树林海岸等为代表。 （6）草原生态景区。以内蒙古呼伦贝尔草原等为代表。 （7）冰雪生态旅游区 。以云南丽江玉龙雪山、吉林延边长白山等为代表。 （8）徒步探险生态景区。 以西藏珠穆朗玛峰、罗布泊沙漠、雅鲁藏布江大峡谷等为代表 。 （9）漂流生态景区。以湖北