教研课：3BUnit5HowoldareyoucartoontimerhymetimePPT课件.ppt

How old is Sam ? What does Sam want ?(山姆想要什么?) 2.What does Sam want?(山姆想要什么？） Show time最佳表演奖小贴士： 1.发音正确，语调抑扬顿挫 2.表情生动，动作到位 It’s time for gifts! It’s time for gifts! 盒子里有很多任务，如果你全部完成，就可以获得小礼物哦！ It’s time for the rhyme! * Unit 5 How old are you? cartoon time rhyme time By Miss Geng A song“ One, one, one” 游戏规则： 认真倾听发令员给的数字，请持有相应数字牌的同学，迅速起立，并大声说出这个数字。 You’re right. 你是对的。 难度系数： You’re out.你出局了。 游戏规则： 认真倾听发令员给的数字，请持有该数字相邻数字牌的同学，迅速起立。并大声说出相邻的两个数字。比比，谁的反应更快哟！ 难度系数： You’re right. 你是对的。 You’re out.你出局了。 Name(姓名): Age (年龄): Sam ? Let’s meet a lovely friend! Let’s go to Sam’s birthday party! 让我们一起去参加Sam的生日聚会！ What a nice cake! 多么漂亮的一个蛋糕！ Look at the cake! What a nice …! 多么漂亮的一个…！ 许个愿 I want a… 想要 A robot and a toy car. Two 1.How old is Sam? 看一看，想一想 Sam的朋友开心吗？ 吃蛋糕的时间到了 1.有表情地跟读，并注意 模仿语音语调。 2.注意指读哦！ 小朋友们,快来挑选自己喜欢的角色，以四人为一小组表演一下吧！ Good actor 注意这些，你们的表演会更出色哟！ 1. 要注意人物的动作和表情； 2. 注意人物说话的语气； 3. 说话时，眼睛要看着对方； 4. 表演结束后，别忘了致谢。 注意表情和语气哟 How old are you? Ticking time 1: I can count. （我会用英语数数1-10） Ticking time 1: I can find. （我能找到规律填出数字） three six ? nine ? 号码查询 查询天气 急救电话 火警电话 报警电话 119 110 120 114 12121 快来帮我们找到家吧！ Ticking time 1: I can classify. （我能归类） A: How___ ___ you, …? B: I’m ____ . A: How old are you,…? （What about you? 你呢？） B: I’m … Ticking time 2: I can ask and answer. （我能看图完成对话） eight nine How old are you, …? I’m … . Ticking time 2: I can make a dialogue. （和同桌创编新的对话） Good morning / afternoon,… How old are you,…（What about you? 你呢？） I’m … 介绍自己和朋友： Hello,I’m XXX. I’m 9/10/11. She’s / He’s XXX. She’s /He’s 9/10/11. 可用的句型： 你挑选了礼物，去参加Sam的生日晚会，把你的礼物送给他。编个对话吧！ Ticking time 3: I can try. 参考句型(你的话)： Hi/Hello/Good afternoon/evening! May I come in? Happy birthday,Sam! This is for you. How old are you? Make a wish,… Oh!What a nice cake! Thank you. 参考句型(Sam的话)： Hi/Hello/Good afternoon/evening! Come in, please. Thank you! How lovely!/ How nice!/ H