学前儿语言教育2单元二.pptVIP

通过对本单元的学习，你应该能够： 了解幼儿园谈话活动的特点和语言教育目标 掌握幼儿园日常交谈中教师的指导方法 熟悉和掌握幼儿园集体谈话活动的组织方法 能设计并组织实施幼儿园谈话活动 一、学前儿童谈话活动的特点 二、学前儿童谈话活动的目标 三、幼儿的日常交谈 四、幼儿园集体谈话活动 一、学前儿童谈话活动的特点 （一）话题的中心性和趣味性 （二）谈话环境的宽松性和民主性 （三）谈话方式的互动性和启发性 二、幼儿园谈话活动的目标 （一）有与人交谈的愿望，乐于在集体面前表达自己的想法，体验用语言表达自己想法的快乐 1．激发幼儿“想说”的欲望 三、幼儿的日常交谈 （一）日常交谈对幼儿语言发展的意义 1.语言交流中能产生信息的理解和被理解，在语言的习得中发展认识 2.语言交流能实现沟通，发展平等与信任。 3.语言交流能促进提高交往能力 三、幼儿的日常交谈 （一）日常交谈对幼儿语言发展的意义 （二）教师在组织幼儿日常交谈时应注意的问题 1．在日常生活中经常与幼儿交谈，提供幼儿自由交流的时间。 三、幼儿的日常交谈 （一）日常交谈对幼儿语言发展的意义 （二）教师在组织幼儿日常交谈时应注意的问题 1．在日常生活中经常与幼儿交谈，提供幼儿自由交流的时间。 2．以幼儿感兴趣的内容调动其交谈的兴趣 三、幼儿的日常交谈 （一）日常交谈对幼儿语言发展的意义 （二）教师在组织幼