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绽放在诗词中的梅花 太和四小 赵晋 品读梅花 卜算子.咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。? 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 卜算子.咏梅 宋.陆游 驿外断桥边, 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 找寻“梅”的相同点 共学提示： 一、以小组为单位，合作学习。仔细研读这两首词，从“生长环境、开放季节、开放形态”三方面找寻梅花的相同点，勾出相关诗句。 二、合作完成下面表格，将填入的诗句多读几遍。 毛泽东词 陆游词 相同之处 生长环境 开放季节 开放形态 毛泽东词 陆游词 相同之处 生长环境 已是悬崖百丈冰 驿外断桥边 恶劣 开放季节 开放形态 毛泽东词 陆游词 相同之处 生长环境 已是悬崖百丈冰 驿外断桥边 恶劣 开放季节 风雨送春归 飞雪迎春到 无意苦争春 冬、春 开放形态 毛泽东词 陆游词 相同之处 生长环境 已是悬崖百丈冰 驿外断桥边 恶劣 开放季节 风雨送春归 飞雪迎春到 无意苦争春 冬、春 开放形态 犹有花枝俏 只有香如故 美丽 幽香 品读梅花 卜算子.咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。? 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 卜算子.咏梅 宋.陆游 驿外断桥边, 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 找寻“梅”的不同点 共学提示： 细读两首古诗，结合创作背景，合作学习，探究下列问题： 1、当春天来临，群芳争艳，梅花与百花的关系如何呢？请用横线勾出相关诗句读一读。 2、两首古诗中，梅花分别象征谁呢？各自赞美他们什么品质呢？ 相同的梅花，不同的情怀 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 无意苦争春，一任群芳妒。 品读梅花 卜算子.咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。? 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 卜算子.咏梅 宋.陆游 驿外断桥边, 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 颁奖词 （一）雪梅 宋 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 （二）墨梅 宋代：张嵲（niè） 山边幽谷水边村， 曾被疏花断客魂。 犹恨东风无意思， 更吹烟雨暗黄昏。 （三）梅花 宋 陆游 闻道梅花坼晓风， 雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。 （四）梅花 元 王冕 三月东风吹雪消， 湖南山色翠如滴。 一声羌管无人见， 无数梅花落野桥。