第十三节 电视编导.ppt

教育传播技术学院 李焕勤 第十三章  电视教材编制过程及人员 教学内容： 第一节 电视教材编制过程 第二节 电视教材编制人员的任务与要求 教学目标： 1、了解电视教材的编制过程。 2、熟悉编制人员的任务与要求。 教学重点与难点： 1、熟悉电视教材编制过程中各人员的具体职责； 2、理解电视教材编导人员的素质和要求； 教学方法： 本章的重点掌握电视教材编导的素质和要求。课堂讲解中配合多媒体课件，使学生更直观的学习。 教学手段： 课堂教学主要采用PPT课件讲授。课外自学《电视教材编导与制作》多媒体教学资源库。 第十三章电视教材编制过程及人员 第一节电视教材编制过程 一、系统课程电视教材的编制过程 第十三章电视教材编制过程及人员 第一节电视教材编制过程 二、专题电视教材的编制过程 稿本阶段 拍摄准备 阶段 录制阶段 后期加工 阶段 评审阶段 1、确定选题。 2、选择表达形式。3、选择素材。4、编写文字稿本。5、编写分镜头稿本。 1、讨论分镜头稿本。2、拟定拍摄计划。3、到外景地与有关单位事先联系。4、排练工作。5、录制设备的准备。 按分镜头录制，再编辑合成。外景拍摄，要根据实际情况选取最佳拍摄方案，多机拍摄的现场，要密切配合，保证录制的质量。 1、检查素材。2、画面编辑。3、配音合成工作。4、编写完成稿本和教学指导书。 评价的标准主要有教育性、科学性、技术性和艺术性。评价的方法有：1.形成性评价。2.总结性评价。 第十三章电视教材编制过程及人员 第二节电视教材编制人员的任务与要求 一、制作部门人员构成 电视节目制作部 编导 制作 管理 编稿 导演 顾问 摄像 录像 美工 灯光 编辑 录音 解说 制片管理 设备管理 设备维修 第十三章电视教材编制过程及人员 第二节电视教材编制人员的任务与要求 二、编制人员的任务与要求 1.编导 承担“编”的人称为“编稿”，他的主要任务是： （1）确定电视教材的选题。 （2）根据教学目的、要求，编写电视教材的文字稿本。 （3）协助导演指挥电视教材录制工作。 承担“导”的人称为“导演”，他的主要任务是： （1）协助编稿选定电视教材的课题。 （2）根据文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本。 （3）指导录制全过程，直到最后编制完成电视教材。 第十三章电视教材编制过程及人员 第二节电视教材编制人员的任务与要求 二、编制人员的任务与要求 1.编导 编稿的业务素质要求： （1）学科专业知识 （2）教育科学知识和教学经验 （3）电视教材编制的知识 导演的业务素质要求： （1）掌握影视艺术的理论与技巧。 （2）熟练掌握电视教材制作设备系统的功能及使用方法。 数字化-网络化-虚拟化-信息化 （3）应具备一定的教学经验，掌握教学原则、教学方法和教学手段、教学模式。 卫星电视、视频点播、视频会议、网络流媒体、交互DVD （4）应具备比较广泛的学科专业知识。 第十三章电视教材编制过程及人员 第二节电视教材编制人员的任务与要求 思考题： 1.电视教材编制的主要过程有哪些? 2.编导的任务与业务素质要求如何?