五年级科学上册《月食和日食》PPT课件之一（首师大版）_1.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 月食和日食 《日食和月食》教学设计 教学过程 创设问题情境 猜想与假设 实验设计操作 表达与交流 搜集整理信息 运用知识 日食 日偏食 日环食 日全食 月食 月偏食 月全食 教学过程： 同学们见过日食和月食吗？ 谁能说一说发生日食或月食时的现象？ 下面请大家来观察发生日食的过程。（投影展示） 太阳在一定时间内由亮变黑，又由黑变亮，太阳为什么会变黑？ 思考： 日食的成因有两种可能：一种是太阳本身在一段时间内变黑了；另一种是太阳的光辉被某种天体挡住了。你认为哪种可能性大？（学生思考） 2、如果是某种天体挡住了太阳的光辉，可能是哪个天体？（学生猜想） 请你分析 ⑴太阳被遮挡的边缘是什么样的？这说明挡光的天体是什么样子的？ ⑵在日食过程中，有时太阳的整个球面都被挡住了，成为黑色。这说明挡光的天体，从地球上看有多大？哪个天体是这样的？ ⑶太阳被遮挡的部分从哪边开始，向哪边移动？这说明什么？哪个天体是这样的？ ⑷综合以上分析，你认为可能是哪个天体挡住了太阳的光辉？ 1、你能设计一个实验来证明你的想法是正确的吗？ 2、小组合作设计并操作。 动脑动手 各组派代表发言。 （教师引导，课件演示） 月球围绕 （ ）转；地球围绕（ ）转。当（ ）转到（ ）和（ ）中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见一部分太阳，这就是日食。 地球 太阳 太阳 地球 月球 安全观测日食的方法 找一块玻璃，涂上墨汁或者用烟熏黑，透过这块玻璃去观看日食，眼睛就能受到保护，不被会伤害。 千万不能用眼睛或者望远镜直接对着太阳看。 * * * * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 *