廉洁文化思品教案《为梦想,肯吃苦》.doc

为梦想，肯“吃苦” 【教学思考】： 优越的生活环境让现在的小学生变得娇生惯养，自理能力差，以我为中心……） 3、是啊，嘴巴可有福气了，不仅可以说出让人佩服的话，还可以吃遍天下的美味。你喜欢吃什么？（同学们说，调动气氛） 4、吃香的喝辣的多过瘾啊？可是今天我们要来聊一聊很不受大家欢迎的“苦”味儿。说到“苦”你想到了哪些词语？（痛苦，艰苦、苦处……） 看来这些跟“苦”搭界的词语都有给我们带来不好的情绪和影响，你想不想让这些词走入你的生活呀？（不希望、不想） 二、故事引入，赞吃苦 过渡：（板书：吃苦）同学们都不希望自己吃苦，可是有一些人不是这样想的，他们心甘情愿吃苦，而且还有很大的收获，你们想知道他们的故事吗？ 1、学生按要求读下发的资料《杨利伟叔叔谈训练》 2、引导学生讨论交流 （1）杨利伟叔叔吃了哪些苦？ 生1：航天员的训练强度很大，相当于体重8—8.5倍的重量压在身上，每次面部都会压得变形…… 生2：做失重训练，会发生空间病 生3：零下10?摄氏度的沙漠生存、在有限的物品下求生、水上出舱…… （2）他为什么要吃这些苦？ 生：为了飞天梦想 3、师总结：为了自己从小树立的飞天梦想，（板书：为梦想）为了向全世界证明中国航天事业的进展，为了中国人的荣耀，杨利伟叔叔吃尽了苦，他的苦吃得值不值得？（值得）读课题：为梦想，肯吃苦 4、其实古今中外，具有这种吃苦精神的人远不止杨利伟一个人，还有很多人在学习上、事业上、科学上吃苦耐劳获得了成就，你知道他们的故事吗？以四人小组为单位交流课前自己搜集到的名人故事 5、可是有人说（课件展示讨论的问题） 我不想成为大科学家，所以不用像他们那样苦自己。 现在讲究的是享受快乐的童年，去吃苦的人是傻瓜。 讨论汇报，集体交流 师总结：一个人生活在这个世界上如果没有梦想，只知道吃、喝、玩、乐，那他过得多没趣味啊，有梦想才有动力，有梦想的孩子最美。和大家分享一下你的梦想吧。指名读习作《我的梦想》 三、说说梦想，会吃苦 1、全班交流自己的梦想 师：梦想不分大小，有梦想的人都值得尊重，可是有了梦想，愿意吃苦就一定能实现梦想吗？（不是）还得有一定的计划，我们来看小瑞恩制定的梦想进程表。 2、读《小瑞恩的井》完成统计表 人名 梦想 争70元如何努力？ 争2000元如何努力？ 为实现梦想用了多长时间？ 你的心灵感悟 3、交流统计表 师：70元挖一口井，对于一个6岁的孩子而言，是一个不可能实现的梦，小瑞恩为什么要产生这样一个梦想？ 生：在非洲，孩子们没有足够的食物和药品，很多人喝不上洁净的水，成千上万的孩子因为喝了受污染的水而死去…… 师：瑞恩的梦想不是为了自己，而是为了他人，多么崇高的梦想，他是如何实现这个艰难的梦想的？ 生：他一块钱一块钱的赚 师：70元是很多，可是把70元分成70个一元，每天积攒一元或两元，积少成多就容易多了 生：他一直为梦想坚持着 师：从不放弃，他的行为得到了大众的认可，有利于他梦想的实现。 …… 师相机板书：小处着手，转化为小目标 按部就班，落实个个小目标 完善自己，请求大家的支持 4、针对自己的梦想，设计一个完成梦想进程 梦想进程表 姓名 梦想 如何努力？ 1、 2、 3、 预期花时 名言警句 鼓励的话 四、学习名言，伴吃苦 1、师送大家一些关于坚持梦想，舍得吃苦的名言警句 同学课前搜集的同桌交流 2、读一读，记一记，写一句喜欢的格言警句，在自己的梦想进程表上勉励自己在今后的学习和生活中不要怕吃苦、敢于吃苦、乐于吃苦。 3、在实现梦想的过程中我们一定会遇到很多的挫折，你可以随时请同学、老师、父母写上鼓励的话，把这张梦想进程贴在床头陪伴你。 五、放飞梦想，乐吃苦。 1、师：一棵小树苗从小要经历风吹雨打长大才能长成参天大树，你们就是那一棵棵的小树，从现在开始为梦想而努力，相信你们一定能实现梦想。 2、拿出梦想果写上自己的梦想送上墙壁上的梦想之树 3、师：从现在开始，梦想之树会在我们班安家，你们要和时间赛跑多多努力，梦想果在向你招手，（老师签名：贺红霞），我就是你们梦想的见证人，一定要加油！ 4、学唱歌曲《真心英雄》《我的未来不是梦》 师总结：不经历风雨怎能见彩虹，追逐梦想的路上一定很辛苦，但是只要我们拥有梦想和行动，好好努力每一分钟，我们的未来就一定不是梦。 【板书设计】 为梦想，肯“吃苦” 小处着手，转化小目标 按部就班，落实小目标 完善自己，请大家支持 “廉洁文化进校园” 小学思品教学设计