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推断专题复习 二、学情分析 三、教学目标 五、板书设计 谢谢各位老师！ * * 学情分析 一 二 考点解析 三 教学目标 四 教学设计 六 板书设计 五 一、考点解析 地位： 中考的热点，学生的难点 能力 要求： 扎实的化学基础； 分析、推理、综合应用知识的能力 涉及 内容： 物质的组成、性质、用途和制备相互转化的关系等知识 特点： 条件隐含、综合性强、思维容量大 学习现状：学生已经掌握一些基础知识和实验知识，具有一定的学习能力和分析能力。 存在问题： （1）对推断题存在畏难情绪。 （2）审题不够认真，不能准确地捕捉到关键性的信息，不动笔，不标记，不重视题中给定要求。 （3）对典型物质的性质及转化关系掌握不熟练、不系统。 知识与技能 1.熟练的掌握初中常见的物质以及物质的性质、用途。 2.根据物质的性质，形成物质转化的网络关系。 1.通过审题、分析、判断等使学生掌握解答化学推断题的方法和技巧，能够运用所学化学知识解决实际问题。 2.通过学生自己编题对相关内容进行总结、梳理、提炼。 过程与方法 情感态度价值观 培养学生勤于思考的习惯和科学严谨的学科态度。 教学重点 能综合运用所学过的知识解答化学推断题。 教学难点 找出推断题的突破口并利用突破口解答推断题。 教学方法 综合启发式（例题引路） 教学环节 教学内容 设计意图 通过讲解一模试题让学生体验推断题的解题过程 明确问题的