2015.8我远程网络研修复习总结.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 黄泽根 福建省南平市 光泽县实验小学 语文 中年段 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程； （2）完成一个专题小作业； （3）阅读所有简报； （4）完成研修总结作业 发帖、回帖不少于5个（坊内答疑区中发帖、回复、评论 提交校本研修作业“课堂观察记录与分析” （1）完成破冰作业 （2）参加坊内主题研讨活动 （3）发表研修心得 非考核项 （1）完成资源分享； （2）提交研修活动； 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） 完成本次活动的调查问卷 研修收获 本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 在这次远程网络培训中，使我丰富了知识，提高教育教学的驾驭能力，感触颇深 1、乔亚孟老师在《简易多媒体环境下语文教学--小学识字写字教学案例分析》中提倡的以字理分析为基础的识字教学具有新颖性、科学性实用性， 能提高学生的识字能力，学生也乐于接受； 2、白然老师讲授的微课制作方法与技巧一课，带给我全新的视角和感受，实用性很强。 我的收获是。 在这次远程网络培训中，讲座、课例、网络交流等形式新颖、丰富，为打开了学科理念、实践活动的窗口我深到，作为一名教师，要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方都得到了转换。 在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一 一列出来。 您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 丰富课余生活提高写作水平要让孩子乐学小学语文学习策略有哪些学生语文课学习积极性的成因小学语文课堂提问的有效策略有哪些? 6、怎样提高学生自主学习？ 通过参与研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？ 请简述。 1、观看专家讲座及课例点评，我对新课程改革的理念有了新的认识。 2参与在线研讨和交流，我领略到远程研修的魅力，聆听的课改心声。 3在阅读简报和完成作业的过程中，我的表达能力和研修能力得到提高。 增添了对今后工作的信心。 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 现在的学生厌学情况很严重，不听不看不写！我们能采取的方法有限，想问问大家有什么有效的方法吗？ 这个问题看来是老师在教育教学工作过程中，普遍遇到的问题。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果；（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 答：《和我们一起享受春天》 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 答：课标中指出是重点我在课堂上运用了随文识字的教学方法，让学生做到词不离句、句不离词 通过制作微课提高课堂教学实效，让学生们通过自学提示小组交流教师引导来完成学习内容，把主动权交给学生。 1、教学过程重点突出，紧扣主题； 2、教学方法应用得当，充分利用现代教学手段。 3、教师在进行过程中应给学生充裕的时间交流讨论，让学生有充分发言的机会。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 答：在发挥学生主体方面，要进一步加强。 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 答：《一个中国孩子的呼声》 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 答：通过这次培训我认为还有没解决的问题有 1、学生的课外阅读如何？ 2怎样培养学生边读边思的能力？ 我希望今后的培训解决以下方面的问题： 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带