八年级思品德上册复习资料.docVIP

粤教版思想品德八年级上册期末复习提纲（▲的是重点） 第一单元《塑造自我》 1、1自尊自爱 1、自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。 2、自爱的表现：我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；我们还学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。 ▲3、自爱的意义：有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。 4、自尊的含义和表现：一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。 ▲5、自尊的意义：①自尊是人的基本心理需要。②自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。③树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。 6、自尊与知耻的关系：自尊和知耻是互为表里。 7、知耻的含义：知耻是人的自我认识、自我反省的表现。 8、自尊自爱的前提：重要的前提是对自己的品德和行为能够作出评价和判断。 ▲9、羞耻心的作用、意义：人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情；有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨；有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚……这些负面的感受都会成为我们纠正自己、完善自己的力量。 ▲10、如何维护自尊？ 答：①树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；②不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人歧视和侮辱自己；③自尊始于知耻，拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊；④我们学会实事求是地看待自己，做一个脚踏实地地、自尊自信的人。 11、自卑的含义和危害： （1）含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。 （2）危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。 ▲12、如何克服自卑心理？ 答：自卑是一个心理牢笼，要走出这个心理牢笼，只有学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。 ▲13、自尊与自负、自尊与虚荣的区别： （1）自尊与自负的区别：自尊的人重视自己的独立人格的价值，却并不否认自己的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定，而自负却是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。（2）自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。 14、自负的表现和危害： 答：①表现：自负是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。自负的人没有勇气面对真实的自己，而制造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常在过高地评价自己的同时贬低别人，希望得到超过自己实际价值的 社会肯定。 ②危害：自负的人希望得到超越自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。 15、虚荣的危害：虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。 1、2明辨是非 1、明善恶，辨是非，是做人的基本品质。 2、良知的含义：良知是正确的是非善恶观，是人性的首要品质。 3、人的青少年时代是确立正确是非观的重要阶段。 ▲4、如何铸造心中良知的标尺？ 答：①以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范； ②选择善良正义的人作为自己的榜样 ；③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果；④树立美好的人生理想。 5、为什么要正确对待社会影响？ 答：①社会生活向我们展开异彩纷呈的画面， 善恶美丑无所不包。②只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。 ▲6、如何正确对待社会影响？ 答：①对长辈的言行我们需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。②面对公共传播媒体，要提高识别能力，学会选择，自觉抵制不良信息。③面对社会流行需要独立思考，理性行动，避免盲目跟风。 ▲7、我们应该如何正确看待“社会流行”？ 答：①“社会流行”是复杂的社会文化现象，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。②社会流行既给我们带来了有利的影响，同时也有不好的东西，因此是一把双刃剑。③对待流行的事物，我们需要独立思考，理性行动，做出正确的选择，避免盲目从众、效仿和追随。 ▲8、如何做到跨越障碍，做出正确的行为？ 答：我们要做正直的人，坚持正确行为，不做错事，就需要突破内心和外部的障碍。 ①