新课标下教学几点反思.docVIP

新课标下教学的几点反思 摘要：新课程理念下，作为新教师应不断对自己的教学工作进行反思。新接手工作时候的迷茫、困惑与些许的不解，经过不断的学习与摸索，逐渐地学会合理科学安排工作、逐渐地得心应手、逐渐地将教师这份行业融入到自己的生命之中。下面，我从四方面简单谈谈我对新课标下教学的几点反思 关键词：反思 课程标准 备课 教案 听评课 正文： 学习《数学课程标准》，解读与反思 不得不说学习课程标准的重要性。课程标准为我们打开了一扇窗，为我们指引了方向。数学是研究数学关系和空间形式的科学。数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生。 1，教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者。 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。 2，教师应创设贴近学生生活的情景，激发学生的学习潜能，充分调动学生学习积极性。 我在讲解“有理数的乘方”时，是这样设置教学情景的，将“有理数的乘方”的“读一读”中一个有趣的故事“棋盘上的学问”安排在新课前，让学生以讲故事的方式呈现出来，这时，教师提出问题：你认为“国王的国库里有这么多米吗？”，问题一提出，教室里真是“一石激起千层浪”，同学们三三两两在讨论，有的说“有”、有的说“没有