专题三 辩证唯主义认识论20131218.pptVIP

【易混点---注意】 【易混点---注意】 2、恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”(?????? ) A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的根本动力 C．实践是检验认识的惟一标准 D．实践是认识的目的 【易混点---注意】 * 《生活与哲学》全书基本框架 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 辩证唯物主义认识论 唯物辩证法 社会历史观 价值观 人生观 哲学的基本知识 专题三：辩证唯物主义认识论(认识论) 一、实践和认识辩证关系原理【实践观】 二、真理的条件性和具体性原理【真理观】 三、认识过程的反复性和无限性原理【真理观】 1、实践的含义： 2、实践的特点： 3、实践的基本形式： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 ①实践的主体是人(人类所特有),以客观事物对象的物质性活动。 ②实践是一种直接现实性活动,它可以把人脑中的观念变为现实的存在。 一、实践的含义、特点及基本形式 (课本P42—P43) 6、克隆羊“多利”问世。 5、建设长江三峡 1、蜜蜂筑巢 2、学生学习 3、教师讲课 4、克隆人的争论 × √ × × √ √ 1、实践的含义： 2、实践的特点： 3、实践的基本形式： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 ①实践的主体是人(人类所特有),以客观事物对象的物质性活动。 ②实践是一种直接现实性活动,它可以把人脑中的观念变为现实的存在。 ⑴实践具有客观物质性： ⑵实践具有主观能动性： ⑶实践具有社会历史性： 一、实践的含义、特点及基本形式 (课本P42—P43) ③生产实践是人类最基本的实践活动。 ⑴生产实践 ⑵变革社会关系的实践 ⑶科学实验活动 (最基本) ⑴实践具有客观物质性：①实践的构成要素(实践的主体,手段,对象)是客观性的。②实践的过程及结果也受客观规律的制约 ⑵实践具有主观能动性：实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 ⑶实践具有社会历史性：①社会性:实践不是单个人的活动,而是处在一定的社会关系中的人的活动 ②历史性:人的实践活动是历史的发展着的(在不同的历史发展阶段上,其内容,形式,规模和水平是各不相同的,都受到一定历史条件的制约) 青藏铁路运行 分组讨论: 第二组: 为何修建青藏铁路? 这与燕子筑巢有何本质不同?这说明实践具有什么特点？ 第三组: 从孙中山时期就提出修建青藏铁路的设想,为何至今才变为现实?这说明实践具有什么特点? 第一组: 修建青藏铁路由哪些要素构成？这些要素的共同特点是什么? ①客观物质性 ②主观能动性 ③社会历史性 A. 实践的构成要素(主体对象手段)是客观物质的 B.其过程和结果受规律制约 （有目的有意识） （处于社会合作关系中） （受历史条件制约） 评析：老者和农夫的观点 二、实践和认识的辩证关系原理 (课本P44—P46) 【原理内容】:(1)实践是认识的基础,实践决定意识。①实践是认识的唯一来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的最终目的和归宿。 (2)认识对实践具有反作用。正确的认识,真理,科学理论能够指导实践起推动作用,反之错误认识,会把人们的实践活动引向歧途。 【方法论】:(1)要积极参加社会实践,在实践中检验和发展认识； (2)树立正确的认识,充分发挥科学理论对实践的指导作用,坚持理论和实践相结合的原则,做到理论和实践的具体的历史的统一。 【反对】:反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。 二、实践和认识的辩证关系原理 (课本P44—P46) 【原理内容】:(1)实践是认识的基础,实践决定意识。①实践是认识的唯一来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的最终目的和归宿。 (2)认识对实践具有反作用。正确的认识,真理,科学理论能够指导实践起推动作用,反之错误认识,会把人们的实践活动引向歧途。 【方法论】:(1)要积极参加社会实践,在实践中检验和发展认识； (2)树立正确的认识,充分发挥科学理论对实践的指导作用,坚持理论和实践相结合的原则,做到理论和实践的具体的历史的统一。 认识的途径:直接经验和间接经验(学习)都源于实践 ①实践是认识的来源： ②实践是认识发展的动力: ③实践是检验认识真理性的的唯一标准： ④实践是认识的最终目的和归宿: a.认识产生于实践的需要。 b.实践的发展为