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一年级数数学上复习计划 　　　第一周：把知识点按照单元复习一遍。 　　　　１、第一单元：“数一数”、“比一比”、“分一分”、“认位置”、“认数（０-１０）”、“认物体” 　　　　各个知识点用紧密联系起来的活动把他们穿插起来，做一个全面整体的展现！ 　　　　２、第二单元：“分与合（２-１０）”、“加减（１０以内）” 　　　　把加减运算和他们的分与合紧密的联系起来，看分与合写加减法算式，有一道算是可以想到其他三道与它相关的算式，简化运算！ 　　　　３、第三单元：“统计”、“认数（１１-２０）”、“认钟表”“加减（２０以内）” 　　　　学会简单整理数据，认识整时，２０以内的两位数，了解个位和十位是计数单位，能够运用“凑十法”、“破十法”进行２０以内的加、减、连加、连减、加减混合运算！ 　　　　第二周：把课本内容按照知识点做一个总结复习。 　　　　１、“认数”（０-２０） 　　　　　比较大小、高低、轻重　 　　　　　可以用语言表述物体的位置：用前后、左右、上下 　　　　　重点让学生理解“几和第几”的概念 　　　　２、“认物体”（长方体、正方体、圆柱体、球体） 　　　　　给物体分类 　　　　　能够用简单的统计，把物体按照种类，写出他们各自的个数 　　　　　认识钟表，可以表达出钟表上的整时间，和大约几时，知道一天２４小时。 　　　　３、“分与合”（２-１０） 　　　　　能够按照顺序说出１０以内的数的分与合 　　　　“加和减”（２０以内） 　　　　　运用自己喜欢的方法进行２０以内数加减法的运算 　　　　第三周：三个实践活动内容的复习整理 　　　　１、有趣的拼搭 　　　　２、丰收的果园 　　　　３、愉快的周末 　　　　让学生在实践活动中，体验数学与生活的联系，学生活中的数学，并且把学到的数学知识再应用的生活中！ 　　　　让我们一起学习有用的数学！ 小学二年级数学教学计划 　　 　　　第一周：把知识点按照单元复习一遍。 　　　　１、第一单元：“数一数”、“比一比”、“分一分”、“认位置”、“认数（０-１０）”、“认物体” 　　　　各个知识点用紧密联系起来的活动把他们穿插起来，做一个全面整体的展现！ 　　　　２、第二单元：“分与合（２-１０）”、“加减（１０以内）” 　　　　把加减运算和他们的分与合紧密的联系起来，看分与合写加减法算式，有一道算是可以想到其他三道与它相关的算式，简化运算！ 　　　　３、第三单元：“统计”、“认数（１１-２０）”、“认钟表”“加减（２０以内）” 　　　　学会简单整理数据，认识整时，２０以内的两位数，了解个位和十位是计数单位，能够运用“凑十法”、“破十法”进行２０以内的加、减、连加、连减、加减混合运算！ 　　　　第二周：把课本内容按照知识点做一个总结复习。 　　　　１、“认数”（０-２０） 　　　　　比较大小、高低、轻重　 　　　　　可以用语言表述物体的位置：用前后、左右、上下 　　　　　重点让学生理解“几和第几”的概念 　　　　２、“认物体”（长方体、正方体、圆柱体、球体） 　　　　　给物体分类 　　　　　能够用简单的统计，把物体按照种类，写出他们各自的个数 　　　　　认识钟表，可以表达出钟表上的整时间，和大约几时，知道一天２４小时。 　　　　３、“分与合”（２-１０） 　　　　　能够按照顺序说出１０以内的数的分与合 　　　　“加和减”（２０以内） 　　　　　运用自己喜欢的方法进行２０以内数加减法的运算 　　　　第三周：三个实践活动内容的复习整理 　　　　１、有趣的拼搭 　　　　２、丰收的果园 　　　　３、愉快的周末 　　　　让学生在实践活动中，体验数学与生活的联系，学生活中的数学，并且把学到的数学知识再应用的生活中！ 　　　　让我们一起学习有用的数学！ 小学二年级数学教学计划 　　 　　　第一周：把知识点按照单元复习一遍。 　　　　１、第一单元：“数一数”、“比一比”、“分一分”、“认位置”、“认数（０-１０）”、“认物体” 　　　　各个知识点用紧密联系起来的活动把他们穿插起来，做一个全面整体的展现！ 　　　　２、第二单元：“分与合（２-１０）”、“加减（１０以内）” 　　　　把加减运算和他们的分与合紧密的联系起来，看分与合写加减法算式，有一道算是可以想到其他三道与它相关的算式，简化运算！ 　　　　３、第三单元：“统计”、“认数（１１-２０）”、“认钟表”“加减（２０以内）” 　　　　学会简单整理数据，认识整时，２０以内的两位数，了解个位和十位是计数单位，能够运用“凑十法”、“破十法”进行２０以内的加、减、连加、连减、加减混合运算！ 　　　　第二周：把课本内容按照知识点做一个总结复习。